小學教師教師師德師風培訓學習心得體會5篇-wenkub
2024-09-24 14 本頁面
【正文】 該凌駕于學生之上，在學生中確立自己的威信。我們平時還要及時了解孩子的課堂情況，使學生“親其師，信其道”。多鼓勵孩子參加課外活動。其次呢，我們還要高度自覺，自我監(jiān)控。以下是我的一些心得：作為教育者，要以身作則，為人師表，以德服人。小學教師教師師德師風培訓學習心得體會5篇師德師風是作為教師的根本，在經(jīng)過了這次的培訓學習之后，你對自己的師德師風有了怎樣的認識和了解呢?下面是由小編為大家整理的小學教師教師師德師風培訓學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們要用自己的實際行動去影響學生，而不能只是口頭上的話語。我們一定要以高標準嚴格要求自己，只有這樣才會使自己在學生面前成為活生生的教材，成為學生做人的榜樣。我們也要在這方面為學生創(chuàng)造一些條件。記得剛參加工作時，看到有的老師特別受學生歡迎，學生也特別聽話。我們可以行使老師的權利，以權威者身份對待學生，以此達到讓學生聽話的目的。我們應該從平時的生活學習中培養(yǎng)起自己的威信。同時，我們也要注重自己的儀表，儀表大方，衣著樸素整潔，也會引起學生的好感。古人云：隨風潛入夜，潤物細無聲。每天給孩子一些燦爛的笑容，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，及時表揚學生。在教學上，要改變一成不變的教學模式，運用多種多樣的教學方式，大膽地改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，在形式多樣的活動中讓孩子展現(xiàn)自己的能力，培養(yǎng)孩子的動手能力與實踐能力。非常有幸自己有機會參加這次培訓學習，我對自己日后的工作也充滿了信心!小學教師教師師德師風培訓學習心得體會2教師，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長、進步的階梯!通過師德師風學習，我清晰的認識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難。二、仁愛之心作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員，他們都是最燦爛的花朵，因為老師喜歡他們，孩子們們才變得更加可愛，而不是因為他們可愛老師才喜歡。三、高尚的道德情操一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮，三思而后行。個人利益服從集體利益，部分理應服從整體，從大局考慮，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴格要求自己。五、嚴于律己既然選擇了教師這份視野，既來之則安之，用良心培育祖國的花朵，在教學中孜孜不倦，在生活中樂此不彼，在精神上，給予心靈的慰藉。教師，是一份神圣的職業(yè)，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望，給心靈找到一個棲息的地方。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師僅有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。所以，我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止，為人表率。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏能夠后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦構成，就很難再改變。我在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認真批改，即使是兩百多人的大班。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。正如一位老教師所說“工夫到了，教學效果自然就有了”。樹立良好的師風需要每個教師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。教師群體如果風氣不好，異
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