《千米的認(rèn)識(shí)》教案 (3)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 米。 教學(xué)重點(diǎn)： 在 操作活動(dòng)中建立 1 千米的長(zhǎng)度觀念，進(jìn)行千米和米之間的換算。 ①做一做：在下面的（ ）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 ②填空： 2 米＝（ ）分米 60 厘米＝（ ）分米 300 厘米＝（ ）米 二、圖片導(dǎo)入，新課學(xué)習(xí) 課件出示教材第 20 頁(yè)例 1。這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)千米。 提問(wèn)： 1 千米里面有幾個(gè) 100 米嗎？（ 10 個(gè)） （ 2） 出示課件，檢測(cè)千米和米之間的換算。 8 圈是多少？ 2 千米需要跑幾圈？ 說(shuō)一說(shuō)：你感覺(jué) 1 千米長(zhǎng)嗎？自由交流。 追問(wèn)：老師家離學(xué)校約有 5 千米的路程，如果你是老師，會(huì)選擇什么交通工具去上班？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 引導(dǎo)學(xué)生看圖，并說(shuō)說(shuō)從圖中知道了什么，
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