幼兒園交通安全教育方案7篇-預覽頁
【正文】 了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。)場景三：天橋師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。開學初，我園利用國旗下講話，講解交通法律法規(guī)、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學生交通安全常識。三、簽訂交通安全承諾書。我園利用此契機，開展交通安全實地演練，讓孩子們通過親身去體驗馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護能力，知道什么可行什么可不行。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。活動過程：請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（6）與幼兒再次進行評議。請大家把小汽車開到停車場。①故事的名字叫什么？②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。它一會開到東，一會開到西，可自由了。都是來管理交通的。認識綠燈——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）四、出示信號牌，學念兒歌教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上。項目負責人：(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道。教師小結：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。認識交通標志：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。幼兒園交通安全教育方案
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