八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第二章第二節(jié)基因在親子代間的傳遞習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞一、性狀的遺傳1．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過_____過程把_____傳遞給子代。2．基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______和_________。二、基因、DNA和染色體1．基因：是具有_________

2025-06-20 04:19

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第二章第二節(jié)基因在親子代間的傳遞習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞一、性狀的遺傳1．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過_____過程把_____傳遞給子代。2．基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______和_________。二、基因、DNA和染色體1．基因：是具有_________

2025-06-20 04:20

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第二章第二節(jié)基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對(duì)性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？情景引入導(dǎo)入新課第一只靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因猴安迪第

2025-06-20 21:56

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異2基因在親子代間的傳遞教學(xué)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞知識(shí)點(diǎn)一基因、DNA和染色體染色體蛋白質(zhì)DNA：(1)位置：主要存在于_______中。(2)作用：DNA是主要的遺傳物質(zhì)，攜帶大量的_________。(3)形態(tài)：長(zhǎng)長(zhǎng)的_____結(jié)構(gòu)，外形像螺旋形的梯子。細(xì)胞核遺傳信息鏈狀：(1)位置：存

2025-06-17 02:14

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第二章第二節(jié)基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對(duì)性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？情景引入導(dǎo)入新課第一只靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因猴安迪第

2025-06-20 21:56

基因在親子代之間的傳遞參考教案2-資料下載頁

【摘要】課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系；描述生殖過程中染色體的變化；說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。過程與方法通過觀察分析圖片資料、錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡(jiǎn)單

2024-12-09 11:03

基因在親子之間的傳遞-資料下載頁

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-06 19:07

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)　基因在親子代間的傳遞一、基因、DNA和染色體,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過　　　　　　過程把　　　　　　傳遞給子代。在有性生殖過程中,_________　　　　　　　和　　　　　　是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。?遺傳效應(yīng)的　　　　　　片段。DNA分子主要存在于　　　　　　中,

2025-06-16 01:43

導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞肖鵬-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞旬陽縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、DNA和基因之間的關(guān)系。?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)在有性生殖中，親代雙方的基因傳給了子代，那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢，若是這樣，一代一代地傳遞下去，那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長(zhǎng)嗎？你們認(rèn)為真的是這樣嗎

2024-11-23 15:09

人教版生物八下722基因在親代和子代間的傳-資料下載頁

【摘要】我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?；蚝腿旧w精子卵細(xì)胞人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形細(xì)胞核內(nèi)的染色體

2024-12-08 01:07

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教學(xué)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜，種豆得豆”，每種生物繁殖出的新個(gè)體都和父母雙方非常相似。思考：生物通過什么途徑把自己的性狀遺傳給下一代？、DNA和基因之間的關(guān)系。。。人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)（條）46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形生物的每一個(gè)體細(xì)胞都像受

2025-06-17 22:40

八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性2-資料下載頁

【摘要】基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)：在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道，生物的體細(xì)胞中，染色體是成存在的。成的染色體的相同位置，存在決定同一性狀的基因，所以基因也是成出現(xiàn)的。而生殖細(xì)胞（或）中，染色體是成出現(xiàn)的（數(shù)量減半），所以基因也是成的。對(duì)對(duì)對(duì)精子卵細(xì)胞

2024-11-26 19:52

八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性1-資料下載頁

【摘要】奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1858-1865經(jīng)過7年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介（Mendel,1822-1884）豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀七對(duì)相對(duì)性狀

2024-11-26 19:52

高二生物基因在親子之間的傳遞-資料下載頁

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-10 06:15

八年級(jí)下生物人的性別遺傳3-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)在成對(duì)染色體上控制生物性狀遺傳的基因也是成存在的，這成的基因有和之分。也就是說，如果成對(duì)的基因全是顯性的，由它們控制的性狀自然得以表現(xiàn)，稱為性狀；如果成對(duì)的基因一個(gè)為顯性，一個(gè)為隱性，則由這對(duì)基因控制的性狀只表現(xiàn)出性狀；只有成對(duì)的基因都是隱性的，

2024-11-26 19:52

八年級(jí)下生物基因在親子代間的傳遞3(更新版)

八年級(jí)下生物基因在親子代間的傳遞3(專業(yè)版)

八年級(jí)下生物基因在親子代間的傳遞3(留存版)

八年級(jí)下生物基因在親子代間的傳遞3-文庫吧