元宵節(jié)班級活動方案幼兒園(通用8篇)-預覽頁
【正文】 等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。，為獲獎幼兒頒獎。、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒訙蕚洌?，邀請家長來園參加活動。元宵節(jié)班級活動方案幼兒園(通用8篇)元宵節(jié)班級活動方案幼兒園要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的元宵節(jié)班級活動方案幼兒園樣本能讓你事半功倍，下面分享【元宵節(jié)班級活動方案幼兒園(通用8篇)】，供你選擇借鑒。、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。元宵節(jié)班級活動方案幼兒園篇2民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。七、活動準備一)前期準備，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。：x幼兒園元宵喜樂會。，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。(3—5名)，組成安全小組。：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。②投放布龍。八、活動詳細流程：在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長可帶領幼兒自由游玩兒。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。布置好活動場地。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。請各位小朋友吃自己的元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。，初步了解燈謎的結構。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。元宵節(jié)班級活動方案幼兒園篇7一、 設計意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。親子自制環(huán)保燈展。幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。賞燈猜謎(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭
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