職業(yè)教師心得體會最新-預(yù)覽頁
【正文】 為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。二、大學(xué)教師的任務(wù)高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才。大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作，通過科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù)，只要安排得當(dāng)，必能起到互相促進(jìn)的作用。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。我在制定的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。積極參加校級、省級甚至的教研活動(dòng)。周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。聽完周教授的講座，我十分汗顏。聽完這個(gè)講座后，回想自己，真有點(diǎn)慚愧，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大，原來我們還可以做得更好。我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過全面的深入的思考，決定近幾年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展。新課程的實(shí)施，迫切要求教師加強(qiáng)進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識，應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高理論水平。(二)學(xué)會制課件，與時(shí)俱進(jìn)。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我一直以老教師自居，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，無需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了。教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機(jī)，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩，不枉此教師名譽(yù)。所以，在對教師的比喻、稱贊中我最欣賞“教師是人類靈魂工程師”這一稱號。透過學(xué)習(xí)，我感悟到，在享受權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)中，教師應(yīng)把應(yīng)盡的義務(wù)作為首要的行為準(zhǔn)則。在平時(shí)的社會活動(dòng)中要時(shí)時(shí)注意自我的形象，依據(jù)江蘇省教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，做到：熱愛祖國，獻(xiàn)身教育。以身立教，為人師表。這樣，才能使我們的教育對象健康成長。當(dāng)我成為教師的時(shí)候，學(xué)習(xí)的是《教師法》。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的不應(yīng)是嘴上而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面
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