湖北省宜昌市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題-預(yù)覽頁
【正文】 的。因此，當(dāng)石頭不聽他的警告繼續(xù)揮镢刨樹的時候，結(jié)實將腿一伸，伸到了石頭的镢頭下面。村主任是石頭的遠(yuǎn)房叔叔。村主任說，我沒說不是長在你的宅子上，我是說，這棵洋槐樹確實是從結(jié)實那邊串過來的。你要用樹，行，給結(jié)實出五塊錢。 石頭一聽結(jié)實不愿意，心里的火氣更大。于是，石頭反悔了他原來和村主任達成的協(xié)議，也堅持說那棵樹完全是自己的。于是，結(jié)實就用镢頭去刨那棵樹。 圍 觀的人，不論大人還是小孩，都被兩個人的行為逗樂了，都嘻嘻哈哈地笑。 B、小說中的村主任算是個明白事理的人，他試圖調(diào)解石頭和結(jié)實的糾紛，這個人物的出現(xiàn)對小說的情節(jié)發(fā)展起了推動作用。（ 6分） 小說最后以“笑”結(jié)尾，有什么好處？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。明明是制造業(yè)大國，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)、自主生產(chǎn)？ 時間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化，中國有了屬于自己的圓珠筆尖。極高的加工精度，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時又不能開裂，小小?筆尖?著實考驗著中國制造。中國是制造業(yè)大國，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強國的路上。 （選自《光明日報》） 材料二： 一個小小的圓珠筆頭，也是中國制造業(yè)面臨問題的縮影。整個中國的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢更是如此。這是我們目前最差的地方?。 事實上，圓珠筆頭 問題折射出了中國制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問題。而要進行這樣的改革，從根本上來說，還是要從理念入手，從人入手。 顯然，中國經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。 B、材料二用日本制筆企業(yè)一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比，旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。 B、筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一 支 圓珠筆需要二十多道工序，對筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國制造達不到這些要求。 （ 6分） 二、古代詩文閱讀（ 34分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13題。以例降爵為 伯 ． 。?高祖曰：?以先后之侄，朕意已定。 及 車駕 ． ． 南伐，趙郡王干督關(guān)右諸軍事，詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副，勒眾七萬將出子午。詔兼侍中。未幾，拜儀曹尚書。 服闋 ． ． ，兼太尉長史。淵以誠信御物，甚得東南民和。濱淮諸戍，由備得全。二年卒官，年四十八。古代的爵位分為五等，即“公、侯、子、伯、男”。按照封建禮制，父母死后必須穿喪服守孝三年，三年后才能除去喪服。在羌人叛亂時和南徐州刺史沈陵叛逃時均采取這種方法，成功地化解了危機。（ 10分） ⑴ 及朝臣集議，執(zhí)意如前。 自 貽 杜牧 杜陵蕭次君①，遷少去官頻。 【注釋】①杜陵：西漢宣帝的陵墓，位于長安城東南的杜原上，因建于杜縣而得名。詩人需要寫詩來自我寬慰、排解，詩題透露出凄苦的味道。 1 本詩是杜牧晚年贈送給自己的作品，一 生的辛酸蘊含其中，請結(jié)合詩句分析作者表達的復(fù)雜情感。 ⑶杜牧在《阿房宮賦》中，總結(jié)秦國滅亡的教訓(xùn)，以“ ， ”兩句 告誡今人如果不從秦的滅亡中吸取教訓(xùn)，就會重蹈歷史覆轍。 健康素養(yǎng)是什么 ?記者在多地街頭隨機進行了采訪，受訪人群涵蓋老中青三代，得到的回答 。 1 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?：（ ）（ 3分） A、水漲船高 層出不窮 五花八門 如臨大敵 B、情隨事遷 層出不窮 天南地北 如臨大敵 C、水漲船高 遍地開花 五花八門 如臨深淵 D、情隨事遷 遍地開花 天南地北 如臨深淵 1 文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?：（ ）（ 3分） A、健康素養(yǎng)是個人理解和獲取基本健康信息和服務(wù)，并運用這些信息和服務(wù)做出正確決策，以維護和促進自身健康。 1 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?：（ ）（ 3分） A、并且，我國居民健康素養(yǎng)水平總體仍然較低，城鄉(xiāng)、地區(qū)、人群間發(fā)展不均衡 B、但同時，我國居民健康素養(yǎng)水平總體仍然較低，城鄉(xiāng)、地區(qū)、人群間發(fā)展不均衡 C、并且，我國居民健康素養(yǎng)水平在城鄉(xiāng)、地區(qū)、人群間發(fā)展不均衡，總體水平仍然較低 D、但同時，我國居民健康素養(yǎng)水平在城鄉(xiāng)、地區(qū)、人群間發(fā)展不均衡，總體水平仍然較低 某校舉行 20年校慶大典，特邀請一事業(yè)有成的校友來為同學(xué)們作勵志演講。今天，我于百忙之中抽身前來，驚聞母校 20年慶典，能與同學(xué)們一起為母校過生日，大快人心。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會各界的爭議。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ） C（強加因果，另外 “文化背景” 也 絕非指缺少科舉制度的錘煉。一口否定村主任的建議。只想到那棵洋槐是從自己家洋槐樹串出去的，不考慮明顯是長在石頭宅子上的。④城府不深、無大惡。每點概括 1分，結(jié)合文本分析 1分。之前的爭執(zhí)體現(xiàn)了他們的爭強好勝，自私自利，后面的“笑”表明他們意識到了自己的問題，人物形象更豐富了。巧妙的突轉(zhuǎn)形成戲劇性的效果，可以引發(fā)讀者關(guān)于人性的進一步的思考。 C項，太絕對，材料一原文“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，是必要條件，這里誤用為充分條件“只要??就”） ①搞好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效。（每點 2分，意思對即可） A（根據(jù)人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等來斷句。） 1 (1)等到朝臣集中商議時，盧淵像以前那樣堅持自己的意見。） 1 ①對自己仕途坎坷，懷才不遇的憤懣。 ③對自己人生志向的堅持與執(zhí)著。“嫌”字抒發(fā)了作者內(nèi)心的厭煩、痛苦和無奈之情。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有 窮盡。如臨大敵：好像面對著強大的敵人，形容把本來不是很緊迫的形勢看得十分嚴(yán)重。 ） ⑴ “召見”改為“邀請”。 ⑸ “鼎力”改為“大力”。升為秘書令、始平王（元勰）的老師。高祖先對盧淵說：?你心里認(rèn)為這件事怎么樣？?盧淵回答說：?這件事自古以來都很慎重，依照我的愚笨想法，應(yīng)該擇日卜問。馮誕深受皇帝寵信，對盧淵非常怨恨，盧淵不把它放在心上。受詔命兼任侍中。二十多年后，必當(dāng)掌控關(guān)右地區(qū)，希望不要忘了我們。不久被授予豫州刺史，盧淵以母親年紀(jì)大了為由堅決推辭。不久又兼任徐州京兆王元愉的長史，皇帝賞賜他一百匹絹，元愉年紀(jì)還小，事情不論大小，多由盧淵決斷。沿淮一帶各邊關(guān)，由于事先有準(zhǔn)備得以保全。
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