【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展`教學目標了解清初平定準噶爾部貴族和大小和卓叛亂,冊封達賴和班禪、設駐藏大臣,設立伊犁將軍,進行多倫會盟、建避暑山莊和外八廟等史實,列舉清初為鞏固統(tǒng)一的多民族國家所采取的措施,認識清初民族政策剛?cè)岵奶攸c。一、平定準噶爾、回部貴族叛亂1、平定蒙古準噶爾部叛亂
2025-11-28 14:05
【摘要】第22課清朝的文學與藝術(shù)導學提綱一、《紅樓夢》:清朝時,創(chuàng)作在明代小說成就的基礎上繼續(xù)發(fā)展。:。:通過細膩的藝術(shù)描述,深刻地揭露了后期的黑暗和罪惡,揭示出其必然走向崩潰的歷史命運。:全書結(jié)構(gòu)宏大,語言傳神,人物刻両栩栩如生。《紅樓夢》是中國文學史上
2025-11-19 13:49
【摘要】第19課清朝前期的興盛導學提綱一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展:(1)條件:統(tǒng)治者采取了一系列措施發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),面積大幅度增加。(2)表現(xiàn):等糧食產(chǎn)量顯著提高;甘薯和普遍推廣和種植;棉花、煙草、等經(jīng)濟作物的種植也更廣泛。:(1)條件:隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,手工業(yè)也得到進一步
2025-11-19 05:11
【摘要】第8課宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展練習一、選擇題濟重心南移的敘述,其中錯誤的是(),流傳“蘇湖熟,天下足”的諺語,南北經(jīng)濟差距縮小,南方經(jīng)濟超過北方,經(jīng)濟重心完成南移、遼、宋、夏、金元時期的特點是()“蘇湖熟、天下足”,反映了中國南方經(jīng)濟發(fā)展
2025-11-19 10:53
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《闖王進京》
2025-11-17 19:03
【摘要】第7課北宋的統(tǒng)治陳橋兵變又稱陳橋驛兵變,是趙匡胤發(fā)動的取代后周,建立宋朝以東京(開封),史稱北宋。一一一.陳橋兵變(北宋的建立):(1)時間:960年。(2)建立者:趙匡胤(宋太祖)(3)都城:東京(今河南開封)趙匡胤宋太祖、宋太宗
2025-11-29 15:20
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課大家知道,我
2025-11-28 13:39
2025-11-29 06:01
【摘要】蟋蟀作者簡介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業(yè)余自學,花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
2025-11-09 07:07
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入返回情境導入返回學習目標1.掌握生字詞的音形義,理解說明文中的說明順序,以及說明方法及作用。2.仔細揣摩關(guān)鍵語句的作用,加深對課文的理解。3.把握作者的情感脈絡,了解作者喜愛
2025-11-07 22:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歷史中考七年級下冊第7課川教版習題整理 面對中考試卷的“基礎知識”,志在必得,細大不捐;“力所不及”,失不足惜。祝中考金榜題名!下面是我給大家?guī)淼臍v史中考七...
2025-04-05 21:30
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭西楚霸王項羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實在無法忍受了我們要反抗劉邦、項羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍,進攻咸陽秦朝被推
2025-11-16 22:33
【摘要】?趙州橋?大運河?明長城?故宮?課堂小結(jié)第16課建筑奇觀第九學習主題第2課建筑奇觀學習與探究首頁導入趙州橋大運河明長城故宮導入第九學習主題第2課建筑奇觀學習與探究首頁導入趙州橋
2025-11-19 01:06
【摘要】第二單元夏、商、西周時期第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展奴隸社會一、夏朝的建立與國家的產(chǎn)生約公元前21世紀,啟建立夏朝,主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶國家概念:P19禪讓制——王位世襲制?禪讓制:選賢與能,天下為公?王位世襲制父死子繼兄終弟
2025-11-21 15:44
【摘要】中小學課件站遙遠的佐證:神話傳說與考古發(fā)現(xiàn)——以中華文明的起源為例中小學課件站女媧造人鉆燧取火發(fā)掘現(xiàn)場大禹治水北京人頭骨化石船型彩陶壺神話傳說考古發(fā)現(xiàn)中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站遙遠的
2025-11-16 22:20