最新九年級英語教師工作計劃范文-預覽頁
【正文】 育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平， 二、工作重點 本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，繼續(xù)組織教師參加課改理論學習和培訓，進行各段公開課和新教師匯報課,組織學生參加全國中學生英語能力競賽, 鼓勵教師在教學過程中注意積累教學經(jīng)驗，撰寫論文,組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。 2 加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。做到對教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。 ② 備教法學法。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。 注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。 ?、诼犱浺魰r對學生的知識要求、能力要求和情意要求的把握?！ ?改進教研方式，提高教研質(zhì)量 (1)以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學習形式，扎實有效地提高理論學習的效果，增強理論學習的針對性。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。對于基礎較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好基礎。能抓住簡單語段中的觀點?！ ￠喿x理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等。 與其他各科教師搞好配合?！ ∽寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。
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