【正文】 說：“那咋回來了？” 老孫說：“弄不了那活么?！? 支書說：“哈，這給你們掙光陰哩，連這點(diǎn)苦都下不了？” 老哈說：“也不是下不了苦，不自在么，把人管得，哪里都不讓走，上街看個(gè)熱鬧都不成么，坐監(jiān)一樣?！? 支書去縣上開會(huì)，回來說兩個(gè)人去縣上憶苦思甜，人家選上了老孫，沒選上老哈，讓老哈回，老孫留下來，老孫也不留，回來了，你說老孫留下了，老哈就放單了，咋辦呢？搟氈是兩個(gè)人的活計(jì)么。 ，基于這個(gè)樸素的道理，老孫、老哈選擇了回來，繼續(xù)自己東奔西走的闖蕩生活。這位中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，用一生時(shí)間在數(shù)學(xué)世界立起了兩座豐碑：拓?fù)鋵W(xué)與數(shù)學(xué)機(jī)械化。 示性類是拓?fù)鋵W(xué)中最基本的整體不變量。這項(xiàng)成就不僅震動(dòng)了法國(guó)，也震動(dòng)了世界拓?fù)鋵W(xué)界。此時(shí)，他已經(jīng)是全球數(shù)學(xué)界公認(rèn)的拓?fù)鋵W(xué)大家。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他了解到南北朝時(shí)期數(shù)學(xué)家祖沖之計(jì)算圓周率時(shí)，使用的竟然是三國(guó)時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽給出的“割圓術(shù)”。 于是，年近花甲的吳文俊一頭扎進(jìn)計(jì)算機(jī)房，學(xué)習(xí)算法語(yǔ)言，編制算法程序。 在吳文俊看來，“數(shù)學(xué)機(jī)械化”在 21 世紀(jì)的價(jià)值會(huì)越來越明顯，因?yàn)閷⑦壿嬐评?、公式推?dǎo)、方程求解、定理證明等大部分?jǐn)?shù)學(xué)工作交給計(jì)算機(jī)后，人們就可以把寶貴的腦力勞動(dòng)用在不能或一時(shí)不能機(jī)械化的部分，去更高效地進(jìn)行創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)思考。 （選自 2017年第 7期《知識(shí)就是力量》） 7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ，吳文俊所給出的示性類之間的關(guān)系與計(jì)算方法，使拓?fù)鋵W(xué)由理論走向應(yīng)用。 8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（ 5分） A．吳文俊在法國(guó)的留學(xué)期間，就成了拓?fù)鋵W(xué)的世界級(jí)名人，震動(dòng)了世界拓?fù)鋵W(xué)界。 “吳文俊數(shù)學(xué)與天文絲路基金”，目的之一就是配合今天的“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施。天啟二年進(jìn)士。七年，擢右僉都御史，巡撫應(yīng)天、安慶等十府。 賊乃攻潛山，知縣趙士彥重傷卒，攻太湖，知縣金應(yīng)元、訓(xùn)導(dǎo)扈永寧被殺，國(guó)維至，解桐圍， 遣守備朱士胤趨潛山，把總張其威趨太湖。筑太湖、繁昌二城 ，建蘇州九里石塘及平望內(nèi)外塘、長(zhǎng)洲至和等塘，修松江捍海堤，浚鎮(zhèn)江及江陰漕渠，并有成績(jī)。十四年夏，山東盜起，改兵部右侍郎兼督淮、徐、臨、通四鎮(zhèn)兵，護(hù)漕運(yùn)。會(huì)開封陷，河北震動(dòng)，條防河數(shù)策，帝亦納之。 南都覆，逾月，潞王監(jiān)國(guó)于杭州，不數(shù)日出降。 B．擢、罷、改、遷都是古代任免官員的手段，其中“擢”指提升，“遷”指平級(jí)調(diào)動(dòng)，職務(wù)不升也不降。在刑科給事 中任上，彈劾魏忠賢的同黨，還陳奏了五件關(guān)乎國(guó)家的政事，雖然沒有被皇上全部采用，但其忠誠(chéng)為國(guó)之心可鑒。下轄之地有災(zāi)情，他為民請(qǐng)命，還筑城、建塘、修堤、浚渠，因這些舉措，山東鬧饑荒時(shí)，救活了不計(jì)其數(shù)的災(zāi)民。（ 10分） (1)賊乃攻潛山，知縣趙士彥重傷卒，攻太湖，知縣金應(yīng)元、訓(xùn)導(dǎo)扈永寧被殺，國(guó)維至，解桐圍。 送黃明府曄赴岳州湘陰任 劉三復(fù) 擬占名場(chǎng)第一科，龍門十上困風(fēng)波。 【注】①銅墨：指銅印黑綬，借指縣令。 D．尾聯(lián)“蘇民”是說黃曄赴任之地，那里的百姓有覺悟、好治理，他會(huì)省去不少精力與麻煩。（ 5分） (1) 屈 原 在 《 離 騷 》 中 借 前 賢 能 夠 堅(jiān) 守 正 道 來 勉 勵(lì) 自 己 的 句 子 是 ：“ ， 。 ③陜西師范大學(xué)堅(jiān)持十一年手寫錄取通知書，這一做法 獨(dú)辟蹊徑 ． ． ． ． ，這不僅是一份錄取通知書，更是一份濃濃的人文關(guān)懷。 A.①③⑤ B．②④⑥ C.①②⑤ D.②⑤⑥ 18．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ 3分） ，中國(guó)文字博物館懸賞未破譯的甲骨文，經(jīng)過專家委員會(huì)鑒定通過的，單字獎(jiǎng)勵(lì)十萬元。 ， 最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3分） 游客在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園內(nèi)自駕游，其中兩名女子突然先后從車上走下， ① 躲藏在附近的老虎襲擊，一死一傷，媒體披露事件的原委是，八達(dá)嶺野生動(dòng)物園內(nèi)的猛獸區(qū)，游客 ② 自駕經(jīng)過， ③ 不允許私自下車。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 允許 不過 雖然 導(dǎo)致 一定 B 被 / 然而 即使 因 一定 C 被 可以 但 雖然 因 都 D 由 允許 不過 即使 致使 都 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 21．請(qǐng)認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，說明這幅漫畫的內(nèi)容和寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 110字。 —— 蘇軾 ③習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量。 —— 毛澤東 讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。 【解析】“‘蝠’與‘葫蘆’的內(nèi)涵完全一致”這一說法太絕對(duì)，文中也沒有根據(jù)。第三段先說民間刺繡動(dòng)物符號(hào)，然后以“蝠”和“龍”為例著重談了動(dòng)物符號(hào)的象征意義，解說很透徹。 B.“影響自己在烏乎村民心目中的威望”屬于無中生有。③走南闖北，見過世面。手藝一般的，搟出的氈這樣是站不住的”可知兩人手藝高超。 【解析】曲解文意，根據(jù)文意，拓?fù)鋵W(xué)與數(shù)學(xué)機(jī)械化完全不搭界。 9.①能抓住問題的根本：給出了示性類之間的關(guān)系與計(jì)算方法。⑤勤奮研究、不辭辛苦：一頭扎進(jìn)計(jì)算機(jī)房，學(xué)習(xí)算法語(yǔ)言，編制算法程序。 【解析】“遷”也指升遷和貶謫?；噬峡紤]到他治河有功，他才得以釋放。對(duì)友人多年護(hù)衛(wèi)邊塞，遠(yuǎn)離故土，吃盡苦頭的同情。接著逐句逐聯(lián)分析，吃透文意，悟出感情 【詩(shī)歌鑒賞】 首聯(lián)寫友人黃曄打算名列前茅，沒想到仕途不順，竟然考取功名多年，猶如龍困淺灘。 16.(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)舉酒屬客 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章（ 5 分，每句 1分） 【解析】①交口稱贊：人人稱贊。③獨(dú)辟蹊徑：指獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng) 格或新方法。⑤首當(dāng)其沖：首先受到?jīng)_擊或遭到災(zāi)難。 【解析】 ，“根據(jù)”“顯示”去掉一個(gè)。據(jù)此答案為 C。 ：一個(gè)衣服上打著補(bǔ)丁的老大爺拿著扁擔(dān)和兩只水桶在河邊取水，一位戴著服鏡的技術(shù)員翹著二郎腿躺在供水站的門口睡覺，供水站墻上結(jié)著蜘蛛網(wǎng)。題目要求以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，我們可以選擇有關(guān)系的兩三個(gè)句子，提煉中心論點(diǎn)或者把這幾個(gè)句子的內(nèi)涵結(jié)合起來進(jìn)行寫作。而且，還要憑著自己自強(qiáng)不息的毅力，克服各種困難，迎接高考。一日，兩人相約在某橋下相會(huì)。 【理論素材】 ①不信不立，不誠(chéng)不行。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。詹姆斯