【摘要】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中，13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關系的角？其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中
2024-11-12 00:07
【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下
2025-06-12 00:00
【摘要】數(shù)學輔導11：比例的基本性質一、知識點：1.成比例線段：線段，，，中，如果與的比等于與的比，即，那么這四條線段，，，叫做成比例線段，簡稱比例線段.2.比例的性質：（1）比例的基本性質：如果，那么；如果(，，，都不為0)，那么.（2）反比性質：如果，那么.（3）橫比性質：如果，那么.（4）合比性質：如果，那么，,.（5）等比性質：如果，那么.二、
2025-08-03 05:47
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似考場對接題型一利用平行線分線段成比例基本事實及其推論求線段的長度第四章圖形的相似D例題1如圖4-2-12,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點D,DE∥AC交AB于點E,EF∥BC交AC于點F,BE=9,CF=6,則AF的長為().
2025-06-18 23:59
【摘要】九年級數(shù)學上冊（JJ）
2025-06-14 06:08
【摘要】第22章比例線段知識目標目標突破第22章相似性總結反思第4課時平分線分線段成比例知識目標1．經(jīng)歷幾何圖形中線段比的計算、探究的過程，理解平行線分線段成比例的基本事實，并會應用這個基本事實進行相關計算．2．通過探索平行線分線段成比例這個基本事實的過程，得出三角形中平行線分線段成比例的推論，并會
2025-06-16 07:48
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:35
【摘要】第3章圖形的相似平行線分線段成比例目標突破總結反思第3章圖形的相似知識目標知識目標平行線分線段成比例1．通過觀察、分析與猜想，理解平行線等分線段的基本事實．2．通過自學教材中的“動腦筋”及測量計算，探索出平行線分線段成比例的基本事實，并能利用其進行推理計算與證明．3．通過變形，探究平行線
2025-06-18 02:35
2025-06-17 04:04
【摘要】平行線分線段成比例專題一、新知識引入1、成比例線段；2、合分比性質；二、知識目標要點1、如圖：平行線分線段成比例定理三條平行線截兩條直線，所得的對應線段成比例。2、觀察下圖推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊（或兩邊的延長線），所得的對應線段成比例。
2025-03-25 01:20
【摘要】第一篇：九年級《平行線等分線段定理》 第四課時平行線等分線段定理 教學目標 ，進一步培養(yǎng)學生的作圖能力． ，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力．，體會圖形語言和符號語言的和諧美重點、難點 ...
2025-10-04 13:46
【摘要】九年級數(shù)學上冊（HS）H
2025-06-14 12:02
2025-06-12 07:34
2025-06-14 06:22
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