20xx幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《各族兒童喜洋洋》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出示民族 娃娃 (藏族 )提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎 (教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性 ) 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族 (這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧 ) 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地 出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃 (請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下 ) 穩(wěn)固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí) (1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒識(shí)別。 活動(dòng)反思： 考慮到孩子們的接受能力和興趣。 4 (1)首先，利用學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，通過(guò)兒歌認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。在學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作之前，考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，這首歌曲又是少數(shù)民族歌曲，學(xué)生在創(chuàng)編動(dòng)作會(huì)很困難。這一環(huán)節(jié)不僅活潑了課堂氣氛，同時(shí)也為孩子們提供了很大的活動(dòng)空間，也是我在這堂課中感到最 成功
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