20xx小學(xué)語文五年級教案——《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 _____________________?？墒沁@種桔樹一種到灘北，就只能結(jié)又小又苦的果，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧。晏子能獲得成功的根本原因是什么？板書：聰明善辯心中有國 ［設(shè)計(jì)意圖］ 1．這一環(huán)節(jié)采用了多種形式的讀，比方在理解句子的含義后，先指名個(gè)別讀，接著同桌互讀，然后安排比賽讀。演完后，對晏子和楚王進(jìn)行采訪，讓學(xué)生說出自己的真實(shí)感受，以更真切地感受晏子那高尚的人格和絕頂?shù)穆斆鞑胖恰? 【設(shè)計(jì)意圖】利用直觀形象的板書來總結(jié)課文，使課文內(nèi)容簡潔易記，也使學(xué)生對人物品質(zhì)的認(rèn)識更為深刻。楚王最后對晏子的態(tài)度用紅粉筆書寫，突出楚王前后的思想轉(zhuǎn)變。 2．主體學(xué)習(xí)的表達(dá)。主體學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?晏子使楚 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之四 一、教學(xué)目標(biāo) 7 認(rèn)知目標(biāo)：重點(diǎn)理解最不中用、水土不同的含義 〔 2〕創(chuàng)設(shè)這樣的時(shí)機(jī)，學(xué)生會感到親切，興奮，加之自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)伙伴，所以學(xué)習(xí)的欲望猛增，要我學(xué)那么補(bǔ)變成我要學(xué) 〔 3〕同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1