“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動學習心得體會6篇-預(yù)覽頁
【正文】 用，真學真用，學真本領(lǐng)，練真功夫。通過解決各種問題，切實推動工作落實。 二是落實好 “ 三抓工作 ” 。抓好脫貧攻堅、污染治理和防范化解重大風險。 四是落實好重點工作。 五是切實抓好 “ 兩轉(zhuǎn)一提一抓 ” 活動。立足在平凡的崗位，干出實實在在的事情，不辜負組織的信任，不辜負群眾的期盼，當我回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。 做為一名扶貧移民局群眾信訪接待的干部，更是要以一種高態(tài)勢去認識和領(lǐng)悟 “ 兩轉(zhuǎn)一提一抓 ” 活動的精髓，切實轉(zhuǎn)變個人“ 安于現(xiàn)狀、自我陶醉 ” 不愿主動學習法律法規(guī)的問題；切實轉(zhuǎn)變?nèi)罕娊釉L過程中 “ 固步自封、因循守舊 ” ，把每一位信訪人當做 “ 胡攪蠻纏 ” 的問題；努力提升自我政策理論水平，為群眾宣傳和解讀政策法規(guī)；做到雷厲風行抓落實，徹底改變接訪過程中“ 應(yīng)付交 差 ” 的問題，從而更好地為服務(wù)群眾。二是轉(zhuǎn)變?nèi)罕娊釉L態(tài)度。三是提升信訪化解能力。再次是督促督辦各項民生工程順利推進和落到實處。鍥而不舍地解決好群眾困難。下面，我結(jié)合個人思想和工作實際，就如何推進規(guī)劃建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)美麗繁榮和諧棗山，淺談個人看法。 二、堅持擔當作為，提高能力素質(zhì) 敢于啃最硬的骨頭，勇于挑最重的擔子，善于接最燙的山芋，敢于擔當作為，勇于擔當作為。認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神、省委省政府十項規(guī)定及其實施細則以及市委市政府十項規(guī)定實施細則，充分認識形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，既解決老問題也察覺新問題，既解決顯性問題也解決隱性問題，既解決表層次問題也解決深層次問題，以釘釘子精神馳而不息糾正 “ 四風 ” ，堅決防止和克服形式主義、官僚主義。全面落實廉政責任，全面實施廉政提醒，全面開展廉政督導(dǎo)，嚴格落實廉政制度。加強理論學習，更新思想觀念，學習各地發(fā)展的先進理念，開闊眼界，增長綜合知識；進一步解放思想，提高完善自己，增強 與時俱進的理念；不斷創(chuàng)新科學的工作方法，使自己成為政治強、業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)好、協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀的工作者；腳踏實地、埋頭苦干，謙虛謹慎，多學、多問、多干。要把擔當當成 種責任自覺，開展剖析反思、 積極改正錯誤， 第 11 頁 共 16 頁 增強 “ 等不起 ” 的緊迫感、 “ 慢不得 ” 的危機感，積小勝為大勝。真抓實干貴在 “ 真 ” 、重在“ 實 ” ，古往今來，凡事成于真、興于實，敗于虛、毀于假。實字當頭、干字為要。 四、下一步工作打算 第 12 頁 共 16 頁 作為一名年輕黨員，首先要總結(jié)工作中存在的問題及優(yōu)點，今后揚長避短做好工作；其次加強學習，學習習近平語錄及其他書籍，做好筆記，隨時翻閱增長知識，提升寫作能力；最后結(jié)合我會 “ 兩轉(zhuǎn)一提一抓 ” 工作安排，向單位優(yōu)秀人才學習，轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風、提能力、抓落實，全面提升自身能力，不斷增強自身修養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)，為推進鄰水高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)美麗繁榮和諧鄰水盡應(yīng)盡之力。為做好本職工作，更好的服務(wù)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各 局室，發(fā)揮辦公室上傳下達的重要作用，結(jié)合此次 “ 兩轉(zhuǎn)一提一抓 ” 活動，我將切實轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風，加強學習，提升辦事、辦會、能力，注重實效，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作。只有端正思想，衷心熱愛這份工作，主動積極思考問題，創(chuàng)新工作方式方法，才能坦然面對工作中遇到的困難，解決思想觀念僵化 、辦法思路不多、墨守成規(guī)、固步自封等突出問題。這就要求我們要有很強的執(zhí)行力，對領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項工作要高度重視，安排了就要負起責任，立馬去做，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進度、落實情況，做到當日事當日畢。能力、本領(lǐng)不是與生俱來的，也不會隨著年齡的增長而自然提高，而是需要在不斷的學習培訓(xùn)、實踐鍛煉中獲得增長。向同事、領(lǐng)導(dǎo)學習，學習他人做事的思路、好的做法。作為黨員干部，我們要有釘釘子的精神，要一錘一錘把每顆釘子釘實釘牢，才能大有成效。 作為辦公室工作人員，在今后的工作中，我將對自己高 標準、嚴要求，不斷學習，提升自己辦事、辦會、辦文的能力，切實做到文經(jīng)我手不出錯，事交我辦請放心。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出： “ 教師的人格是進行教育的基 石。師德最外在的體現(xiàn)： 為人師表。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則，“ 雖令不從。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。人才和知識、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。
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