20xx年秋三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專項新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？ （ 1）在（ ）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。根據(jù)他的研究成果，我國先后找到了 、 、 ，等大油田，摘掉了“ ”的帽子。 這首詩前兩句的意思是： （ 2）詩中寫的是哪一個季節(jié) ?從哪句詩可以看出來？ （ 3）我還知道作者寫的另一首詩： 《游園不值》 6. 秋天 的雨，有一盒 五彩繽紛的顏料。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。并寫出一處擬人句。 7. 一天之內(nèi) ，不同的花開放的時間是不同的。 （ 4）從短文中找出下列詞語的近義詞。深夜氣溫過低，開花也不適宜。 （ ）的關(guān)系 （ ）的花蕾 （ ）的笑臉 （ 2）不同的植物為什么開花的時間不同呢？原因有兩個： ① ② （ 3）曇花為什么不在白天開花呢？用 “ ”在文中劃出。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽?！敖K于” 表明孔子 （ 2）你從第二段這句話中體會到的什么？ （ 3）我會補充孔子的名言。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。 然后分別從盤古身體的每一部分來具體些發(fā)生 了怎樣的變化，這樣的構(gòu)段方式叫 （ 4）這篇神話傳 說講的是名叫 盤古的巨人（ ）的故事。島上有一片片茂密的樹林，樹林里 棲息著各種海鳥。這一自然段的中心句是（ ）。 13. 坦 克把盾的自衛(wèi) 、矛的進攻 合二為一 ． ． ． ． ，在戰(zhàn)場上 大顯神威 ． ． ． ． 。 ⑴合二為一： ⑵大顯神威： ⑶龐然大物： （ 2）在文中找出下列詞語的反義詞。就在英子剛剛站定的那一刻，教（ jiāo ji224。掌聲漸漸（ ），英子也鎮(zhèn)定了（ ），開始講述自己的一個小故事。 （ 1）給文中加點字選擇正確讀音，并 打上“√”。 （ 4）同學(xué)們一共給了英子幾次掌聲？每次的原因是什么？ （ 5）英子用同樣的姿勢走上和走下講臺，但兩次的心理有什么不同？ 15. 我發(fā)現(xiàn) 她只買了 一些棒棒糖 — 那種五十美分一大把的棒棒糖 我有些生氣 她到底用這二十美元做了什么 我 ( )地擁抱著金吉婭。
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