20xx年三年級語文下學(xué)期期末試卷-預(yù)覽頁
【正文】 喜歡吃它。（）的外表擠得（）（）的香氣長得（）（）的黃皮懂得（）3．用“”畫出文中直接描寫石榴外形的句子。選印象最深的一件事寫一寫。（5分）jīl237。nd236。ngxi225。n）羊圈（quānju224。一（）金光。（3分）雖然......但是......如果......就......因為......所以......(1)()明天下雨，我們（）不去春游了。(6分)蒲公英的花可以張開、合上。（5分）萬壑樹參天穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月報得三春暉誰言寸草心親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺禮輕情意千里送鵝千山響杜鵑聽到消息后，居民們紛紛走出家門，________嚴(yán)寒，________漫天飛舞的大雪，________凍得堅硬的山路，________尋找凍僵的燕子。它把________比作__________。（22分）（一）精彩回放。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。用“_____”畫出一個比喻句。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。nj236。zh236。ng xi224。nzǔxīng shǎng()()()()()二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。()f243。()f（８分）炮（）（）天議論（）（）價值（）（）（）先（）后一（）莫（）背（）（）鄉(xiāng)小巧玲瓏的（）清澈見底的（）六、還有許多詞可以“倒著走”。希望愿望（1）童年時候我有一個美好的（），那就是長大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。（）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，描寫的是夏天的景色?！猍德國]歌德（）《珍貴的教科書》一文的線索是：盼書—取書—護書—激勵。（）這些小蝦真有趣。（用關(guān)聯(lián)詞語連成句）這次沒考好，我難過地流下了傷心的淚水。（改寫成擬人句）十二、我會讀。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎（zhā zh225。用“√”表示。它們四肢，跑起來很快。（2分）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。我最喜歡小動物了，我就介紹一下我家的小動物吧。n p233。n（）（）（）（）（）bēi cǎndīng zhushn s249。2．媽媽（）工作了三天三夜。六、我會認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。（11分）地球上的（）和（），都是太陽送來的。ng）到處（chǔ ch249。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（）的世界。（14分）啄木鳥的樹在綠油油的草地上，有一棵大樹大聲地叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥誠懇地說。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。（4分）羞辱—（）惱怒—（）懇切—（）提醒—（）3．仿照例詞寫詞語。（）第三部分習(xí)作（30分）在我們的成長過程中，經(jīng)歷過很多難忘的事情，請你回憶一下，把它寫下來。學(xué)生試卷卷面清晰，書寫認(rèn)真端正，我校三個班整體平均分：81分，優(yōu)秀率：%，達標(biāo)率：73%，及格率：89%，成績不太滿意。得分率在96%以上。第二部分閱讀理解 第五題、課內(nèi)閱讀。第七題、課外閱讀。第三部分習(xí)作這道題對于小學(xué)三年級剛剛接觸作文的孩子們來說，有一些難度。所以在寫的過程中，出現(xiàn)了許多毛病。主要表現(xiàn)在不會正確使用標(biāo)點，有的學(xué)生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個句號，除此之外，就再也找不到了其它的標(biāo)點啦；標(biāo)點的位置不正確，一般情況下，標(biāo)點符號占一個漢字的單位格，可是，還有相當(dāng)一部分學(xué)生使用的標(biāo)點只是緊縮在漢字的右下角；逗號、句號等標(biāo)點符號出現(xiàn)在行首的情況相當(dāng)普遍。加強標(biāo)點符號的訓(xùn)練在平時的教學(xué)中，我們要給予學(xué)生一些必要的指導(dǎo)和幫助，教給他們正確運用標(biāo)點的方法，通過練習(xí)題和習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握使用標(biāo)點符號的方法。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。三年級的習(xí)作，著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功——觀察思考、準(zhǔn)確表達，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。
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