【正文】 右的學(xué)生上課玩手機，有學(xué)生還在上課時給教師 qq 留言，教師找其談話、叫家長、沒收手機收效甚微。我地區(qū)師生開展了 “ 慶五 四、誦經(jīng)典、勵志行 ” 朗誦活動。 XX 縣區(qū)開展了 “ 講紅色小故事 ” 、 “ 義務(wù)清掃公路 ” 、 “ 幫助弱勢群眾 ” 、 “ 弘揚雷鋒精神，做文明好學(xué)生 ” 、 “ 放飛希望，綻放微笑 ” 、 “ 熱愛祖國崇尚文 第 9 頁 共 27 頁 明珍愛生命 ” 為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)等活動和愛心幫扶活動，建設(shè)學(xué)校道德講堂，開展禮節(jié)、禮儀、禮貌 “ 三禮 ” 教育。 （二）開展主題活動，營造良好氛圍 以 “ 做一個有道德的人 ” 為重點，以立德樹人為根本，開展 “ 我的中國夢 ” 和中華傳統(tǒng)文化、藏民族優(yōu)秀文化、革命傳統(tǒng)等主題教育活動，將講道德、遵道德、守道德和做有道德的人價值觀融入其中，以培養(yǎng)和踐行未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的 “ 三熱愛 ” 實踐活動，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)。甘縣在中小學(xué)開展以 “ 品味五月 五、傳頌愛國經(jīng)典、弘揚紅色文化 ” 和 “ 迎端午、頌經(jīng)典 ”等活動； XX 縣區(qū)開展了 “ 快樂端午、歡慶六一 ” 的實踐體驗活 第 10 頁 共 27 頁 動，開展了心理輔導(dǎo)講座；白縣以元旦、春節(jié)、藏歷新年開展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動，舉辦 “ 金色童年、飛舞中國夢想 ”“ 六 o一 ” 主題慶祝活動。 四是積極創(chuàng)建文明校園、書香校園和廉政文化示范學(xué)校。五是開展全市青少年“ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 讀書教育活動，組織開展了中小學(xué)生 “ 三愛 ” 教育征文、講故事、演講比賽等活動。我市評選表彰了 20 名發(fā)展市美德少年，各縣也評選表彰一批當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ拿赖律倌辍? 開展誠信教育實踐。全市有千名中小學(xué)生在四川文明網(wǎng)和中國未 成年人網(wǎng)上進行網(wǎng)絡(luò)簽名，網(wǎng)上點擊量達萬次，網(wǎng)上寄語 6000 條。全市開展凈化文化市場、銀屏聲頻、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧、校園周邊的 “ 四項 ” 專項整治 行動，利用節(jié)假日對網(wǎng)吧和游戲廳進行集中整頓。雅縣在 “ 兩考 ” 期間，對所有娛樂場所進行了限時關(guān) 閉，進一步加強了對學(xué)校周邊環(huán)境的整治；白縣查處和沒收過期食品 100 多件，維護學(xué)校周圍食品藥品安全；稻縣著力凈化未成年人成長環(huán)境。對少數(shù)網(wǎng)吧存 在接納未成年人、超時營業(yè)，歌舞娛樂場所安全通道標識不明顯等現(xiàn)象和問題進行及時整改 。一是推動心海護航長態(tài)化，各縣成立了 42 個 “ 心海護航 ” 示范學(xué)校，進一步健全了學(xué)校為 第 14 頁 共 27 頁 中心的未成年人心理成長指導(dǎo)機構(gòu)，在全市中小學(xué)啟動未成年人心理健康教育 “ 心海護航 ” 行動，利用多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)。發(fā)展市堅持條件好、易建設(shè)、好開展和成效好的學(xué)校優(yōu)先建設(shè)的工作思路，所建少年宮內(nèi)容豐富、特色明顯、效果良好。學(xué)生參與率達到 100%， 2024 年力爭完成77 所少年宮自建任務(wù)。今天，我們召開全市部分實驗小學(xué)未成人思想道德工作座談會，就是要總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，乘勢而上，進一步把這項工作做細、做實、做出成效，努力培養(yǎng)品 德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代～人。 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。 其次，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是 貫徹十六屆四中全會精神、提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措。我們要提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨和國家的長治久安，就必須加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需知識和扎實本領(lǐng)的 建設(shè) 第 17 頁 共 27 頁 者、～人，這樣才能夯實我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，確保黨和國家的事業(yè)代代相傳。但我們也要清醒地看到，隨著經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益發(fā)展 的多元化，導(dǎo)致未成年人的思想觀念、道德意識、文化認同趨于多元化，使未成年人思想道德建設(shè)既面臨著新的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們一定要以對黨、對國家、對人民群眾高度負責(zé)的態(tài)度，深刻 第 18 頁 共 27 頁 領(lǐng)會加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強做好未成年人思想道德建設(shè)各項工作的自覺性和堅定性，努力把這項工作抓得扎扎實實，卓有成效。一要堅持培養(yǎng)未成年人的愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。三要堅持規(guī)范未成年人行為習(xí)慣， 第 19 頁 共 27 頁 培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。 二是要立足未成年人認知特點，不斷挖掘加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的教育資源。同時針對未成年人喜歡上網(wǎng)的特點，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，通過開辦網(wǎng)上紀念館、網(wǎng)上博物館等，擴大教育基地的影響。 三是要立足未成年人發(fā)展趨向，不斷創(chuàng)新加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的工作方式。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀實 際，適應(yīng)未成年人的成長規(guī)律和接受能力，把弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神結(jié)合起來，把引導(dǎo)未成年人適應(yīng)社會與培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的精神和能力結(jié)合起來，把思想道德教育的內(nèi)容和知識性、科學(xué)性、娛樂性、趣味性結(jié)合起來，把思想道德教育形式的多樣性和實踐活動的多樣性結(jié)合起來，把成人引導(dǎo)與未成年人情感體驗結(jié)合起來，加強思想引導(dǎo)和規(guī)范管理，誠心誠意為未成年人的健康成長服務(wù)。我們既要向未成年人講道理，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，激發(fā)未成年人的主動性，讓他們在廣泛的社會實踐中思想感情得到薰陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華，通過實踐育人，培養(yǎng)具有自學(xué)、自理、自護、自強、自律意識的社會主義事業(yè)～人。 《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出了當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)的四大任務(wù)：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想 信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人 第 22 頁 共 27 頁 的全面發(fā)展。在弘揚和培育民族精神方面，我們將做好三項工作。二是把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚 和培育民族精神教育的重點。三是與時俱進，不斷創(chuàng)新，弘揚和培育民族精神教育。教育部《關(guān)于在中小學(xué)進一步加強誠信教育的通知》，要求將誠信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。各實驗小學(xué)年內(nèi)全面啟動心理健康教育。要以新的守則和規(guī)范為標準，堅持從 基礎(chǔ)抓起，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實，把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。保證做到計劃、課時、教材、師資 “ 四落實 ” 。 基礎(chǔ)必須夯實，才能給未成年人思想道德建設(shè)提供有力的保障，未成年人思想道德建設(shè)要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。 第二，加強德育課程建設(shè)。要充分發(fā)揮這些德育資源的作 第 26 頁 共 27 頁 用，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺 址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡。要突出管理的強制性，有硬性規(guī)定。 （三）以 “ 三化 ” 為策略，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的方式和方法。要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標內(nèi)容體系、途徑方法體系、管理評價體系，創(chuàng)新德育方式和手段。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結(jié)合各自實際狀況在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點的德育工作特色。