20xx《黃鶴樓送別》說課稿2-預覽頁
【正文】 你知道了哪些字詞或詩句的意思。讓學生自由讀一讀古詩，看看詩中有一種怎樣的情感 學生通過讀詩，體會到依依不舍之情。 四、內化積累、穩(wěn)固深化 在充分學習的根底上，讓學生再背一背古詩，使之成為自己的學習成果，到達內化積累。 內容總結 〔 1〕 ?黃鶴樓送別 ?說課稿 2 教學目標的分析與地位： ?黃鶴樓送別 ?是蘇教版第九冊的一篇課文 〔 2〕教學重難點： 體會詩人與朋友之間的依依惜別之情 〔 3〕自讀課文，看看課文有哪些句子能夠表達詩人這種依依惜別之情 〔 4〕通過讓學生指名讀、練讀、小組讀、齊讀、悟讀等形式充分體會詩人的依依惜別之情 〔 5〕 作業(yè)中讓學生仿照本課文包詩的寫作特點，改寫一首古詩〔以敘事為主〕
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