20xx《高爾基和他的兒子》教學設(shè)計一-預(yù)覽頁
【正文】 寫，理解由生字組成的詞語。 教學重點：感情朗讀課文，理解高爾基信中最后兩句的意思。mdash。高爾基是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。 (1)我們這篇課文中還有一個小主人公，他是誰？ 〔明確：文中小主人公是他的兒子，他指高爾基〕 〔板書：他的兒子〕 (2)老師還沒有將文題寫完整呢，同學們看還差一個什么字？〔明確：差一個和字。 三、檢查自學情況： 3 生字讀音指導(dǎo)。 學生輕聲齊讀課文。 學生在 ?習字冊 ?上描紅、
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