教學設計森林的歌聲-預覽頁
【正文】 都沒有聽出來呢！你們看，老師摩擦手中的塑料袋是不是就可以模擬大自然 中小昆蟲窸窸窣窣的聲音呢？搖動這盒益達口香糖是不是很像流水的聲音呢？其實呀音樂無時無刻不在我們的身邊?！? 三、 分段欣賞 主題 A—— 這個主題表達了什么樣的情緒呢？ 這個主題分為幾個樂句？（老師可以提示一下，每句快結(jié)束時有小動物的聲音） 下面我們再跟著音樂在樂句的結(jié)尾處用“呱呱”的聲音及手勢跟小動物們打個招呼吧！ 老師畫旋律線，同學們找兩個樂句之間的規(guī)律（平行樂句，同頭異尾） 4 4 老師用慢速，帶領同學們唱一句。 主題 C—— 這個主題表達了什么樣的情緒呢？（熱烈、高亢） 再次聆聽的過程中注意老師在哪個地方敲擊了碰鈴？（高音的地方敲擊碰鈴） 那么這個主題能用什么顏色來代表呢？（大紅色） 下面聽老師指揮，同學們在搶拍的時候敲擊雙響筒及鈴鼓，弱拍的時候搖動沙錘。下面我們再完整地欣賞一遍，同學們拿起手中的打擊樂器，加入自己的創(chuàng)意來一邊聆聽一邊為我們的森林的歌聲伴奏吧！ 5 六、 知識遷移 下面老師來考考同學們到底有沒有掌握回旋曲式，老師演奏《致愛麗絲》，同學們聽到主題旋律就慢慢地站起來，主題結(jié)束就坐
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1