海上日出教學(xué)設(shè)計(jì)二-預(yù)覽頁
【正文】 詞語。 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會(huì)作者對(duì)海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。 前面，我們學(xué)習(xí)的〈暮江吟〉一首詩描寫的是太陽落山時(shí)，江面上的迷人景象。 說一說，在聽老師讀課文的過程中，你腦海中都涌現(xiàn)出了哪些畫面？ 三、指導(dǎo)自學(xué)。 生字詞 出示一： 一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。 （ 1）課文 2——5自然段描寫了海上日出的景象。 由此，你覺得結(jié)尾段在全文起的是什么作用？（總結(jié)全文） 那為什么說海上日出是偉大的奇觀呢？這個(gè)問題我們留待下節(jié)課再深入探究。 獨(dú)立閱讀并思考： 為什么稱 “海上日出 ”為 “偉大的奇觀 ”？ 學(xué)習(xí)建議： 按順序研讀日出前、日出時(shí)、日出后天空景象的變化，想象文字描述的畫面，感受 “奇觀 ”。 設(shè)問：簡潔地說，這句寫的是什么？ ——太陽向上升。 ——太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。 ” 追問：為什么分辨不出水和天？ （ 2）讀 “然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。學(xué)習(xí)巴金先生留心生活、勤于觀察，我們也會(huì)在大自然中有驚
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