公司學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建事跡材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 知識(shí)型員工 ” 為載體，開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) ” 、 “ 學(xué)習(xí)型黨員 ” 、 “ 學(xué)習(xí)型班組 ” 、 “ 學(xué)習(xí)型工會(huì) ” 等系列活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性；在青年中開(kāi)展 “ 青年標(biāo)兵 ” 評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年人求學(xué)上進(jìn)的熱情，發(fā)揮青年在 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中的突擊隊(duì)和生力軍作用。集團(tuán)公司的農(nóng)民工網(wǎng)校已成為省市的亮點(diǎn)，此外，還積極與培訓(xùn)機(jī)構(gòu) “ 聯(lián)姻 ” ，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，堅(jiān)持多渠道、分層次、多形式地開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。與此同時(shí)，我們激勵(lì)基層單位廣泛開(kāi)展群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，從 “ 干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么 ” 過(guò)渡到 “ 精一技、會(huì)兩技、學(xué)三技 ” 。因此，我們從基層抓起，將其作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點(diǎn)。我們以某電信征集企業(yè)愿景為契機(jī)，把建立共 同愿景征集作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的園地，作為對(duì)廣大職工進(jìn)行企業(yè)價(jià)值觀教育的一個(gè)載體，夯實(shí)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，解決方向問(wèn)題、動(dòng)力問(wèn)題，增強(qiáng)企業(yè)共同愿景的感召力和凝聚力，使職工群眾學(xué)習(xí)有方向，求知有動(dòng)力。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，我們每年組織專(zhuān)門(mén)用于集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于 一個(gè)月，每名職工全年用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于兩個(gè)月，凡員工報(bào)名參加函授、自考的，在請(qǐng)假時(shí)均一路綠燈，以確保員工提供充足的學(xué)習(xí) 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 時(shí)間。2024 年公司僅機(jī)關(guān)就舉辦了文秘、黨風(fēng)廉政、財(cái)會(huì)、施工管理書(shū)法等多種培訓(xùn)班，進(jìn)一步開(kāi)拓了員工的視野，提高了員工的綜合素質(zhì)。公司對(duì)征集到的合理化建議和意見(jiàn)，組織人員進(jìn)行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實(shí)效性。我公司管理人員已實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)電腦，目前都能夠熟練運(yùn)用電腦系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部辦公，基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
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