辛亥革命教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 革命團體的建立情況，形成準(zhǔn)確的時間和空間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過課堂討論加深對歷史事件的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，搜集資料以及從資料中提取信息的能力。為此孫中山在早期的革命活動中創(chuàng)建了革命黨。師介紹其機關(guān)刊物，講述同盟會的十六字革命綱領(lǐng)，向?qū)W生講清，“韃虜”在這里是指滿族統(tǒng)治者，而不是指整個滿族。強調(diào)同盟會的革命綱領(lǐng)適應(yīng)當(dāng)時歷史的發(fā)展，符合人民的要求，得到全國人民的擁護。 【 過渡 】 ： 這樣，同盟會的成立，三民主義的形成使革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心和明確的斗爭目標(biāo)，孫中山和他的戰(zhàn)友在許多地方發(fā)動多次武裝起 義，雖然都失敗了，但是他們依然堅定對革命的信念，終于迎來的武昌起義的成功。 5． 指導(dǎo)學(xué)生找出中華民國成立的時間、地點。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治（ 16441912），結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制（從秦始皇開始的封建帝制），使民主共和觀念深入人心（后來的袁世凱，張勛復(fù)辟均失?。?。提示學(xué)生，衡量一場革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定的目標(biāo)是否或者在多大程度上達(dá)到了。因而辛亥革命
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