父母與孩子之間的愛教案修改版-預(yù)覽頁
【正文】 者的積極面和消極面。 教學(xué)重點： 聯(lián)系實際，評析作者對母愛和父愛的根本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 二、朗讀課文，思考問題 請小組朗讀課文，其它同學(xué)聽讀。 小組代表回答一 三題，教師關(guān)注學(xué)生的回答?！? 母愛的積極面是，它是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。 學(xué)生可以各抒己見，言之成理即可。教師引導(dǎo)學(xué)生體會并根據(jù)學(xué)生對課文語言特點的體會形成板書。 板書設(shè)計： 母親 運用插入語。 二、說教學(xué)過程 在教學(xué)過程中 ，首先讓學(xué)生朗讀課文，整體感知課文，然后讓學(xué)生默讀課文，思考問題。 學(xué)生在獨立思考的基 礎(chǔ)上，研討并在小組內(nèi)交流，繼而在全班交流。 最后，我要求學(xué)生把閱讀《孩子，我為什么打你》的感受整理成文，寫成一篇不少于 800 字的讀后感。 、同學(xué)乃至同齡人的實際或讀過的文章，評析作者對母愛和父愛的根本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 教學(xué)目標(biāo)的確立實現(xiàn)了三維目標(biāo)的要求，教學(xué)重點、難點的確立抓住了課文的重點、難點。學(xué)生讀完《孩子我為什么打你》，結(jié)合課文談自己的閱讀感受時，個別同學(xué)與課文結(jié)合不夠緊密，與預(yù)期的效果還是有一定的距離的。
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