散文閱讀方法-預(yù)覽頁
【正文】 問題。了解文章涉及的重要的作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。針對(duì)標(biāo)題的設(shè)問往往也是整體感知。 例 2： 03 年中考題《給我未來孩子的信》的第一題這樣問： “這篇文章寄托了作者對(duì)未來孩子的希望。 例 3： 03年模擬中《智慧的美麗》一文的第一題這樣問： “標(biāo)題是《智慧的美麗》，美麗在這里的含義是什么？ ” 此題針對(duì)標(biāo)題設(shè)問，實(shí)際也是整體感知中的感知寫作意圖。 例 4：文章《人生如瓶》的第一題這樣問： “作者 把人生比作瓶，向我們闡明了一個(gè)什么道理？ ”； 此題明顯在問整體感知中的寫作意圖，在文末不難找到答案。； 。 ”（慈愛 珍愛 憎惡 蔑視） 例 2.“是的，我們的人生之瓶，裝滿著欲望和為之奮斗不息的操勞，當(dāng)然無法容納安寧與祥和；塞滿了無窮無盡的浮躁與煩惱，（ ）與（ ）當(dāng)然被驅(qū)逐的無影無蹤。 ：加強(qiáng)語氣。 ：極力的表現(xiàn)。 參考：你的面容要如陽光般燦爛 ，你的話語要像春風(fēng)一樣溫暖。一句中 “煽情 ”一詞的意思。 （七）理解句子在文章中的作用 一般應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析。 ”的要求。本題視擬題質(zhì)量的高低給分。請(qǐng)寫出詩人的姓名和詩句。 例 02 年中考題《精神的三間小屋》的最后一題這樣問： “對(duì)于作者在文中表達(dá)的一些看法你都同意嗎？請(qǐng)就一個(gè)方面，寫一段話，舉例說說你同意或不同意的理由。啟示應(yīng)從原文引出；評(píng)價(jià)應(yīng)表明態(tài)度及說明支撐的理由。
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