【摘要】第一篇:物體的分類教學(xué)設(shè)計 粵教科技版《科學(xué)》三年級下冊 《物體的分類》教學(xué)設(shè)計 教材說明: 本課內(nèi)容主要依據(jù)粵教科技版《科學(xué)》三年級下冊第二單元《物體與材料》的第二課來設(shè)計的,教學(xué)力圖讓學(xué)生...
2024-11-09 22:32
【摘要】“物體的浮沉”教學(xué)設(shè)計分析教材教材第五節(jié)拆分為“浮力”和“物體的浮沉”兩節(jié)。物體浮沉條件是二力平衡條件及運動和力的關(guān)系在流體靜力學(xué)中特殊表現(xiàn)形式。本節(jié)是初中物理的重點和難點知識,涉及物體浮沉條件和應(yīng)用兩方面的知識,具有知識量大,相互聯(lián)系緊密和知識交叉的特點。分析學(xué)生學(xué)習(xí)了阿基米德原律后,學(xué)生對浮力
2024-11-06 18:41
【摘要】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高
2025-08-01 17:42
【摘要】物體質(zhì)量與測量一、質(zhì)量【觀察思考】下圖中都有哪些物體,這些物體都用什么材料制作的?【物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的?!究偨Y(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬物沒有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量【觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎?【質(zhì)量】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎?【討論】【思考
2025-01-18 16:24
【摘要】觀察物體教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級教學(xué)形式新授課教師鄭春梅單位重慶長壽實驗一小課題名稱觀察物體(P67的內(nèi)容)學(xué)情分析學(xué)生認(rèn)識了簡單的幾何圖形,如:長方形、正方形、三角形、正方體、長方體、圓柱體等,知道了方位上下、前后、左右,及順時針方向、逆時針方向。
2024-11-24 21:03
【摘要】《觀察物體》教學(xué)設(shè)計 《觀察物體》教學(xué)設(shè)計1〖教學(xué)目標(biāo)〗 ,體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣,最多能看到物體的三個面。 、側(cè)面和上面,能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡...
2024-12-06 01:26
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章測量物體的高度?活動課題:利用直角三角形的邊角關(guān)系測量物體的高度.駛向勝利的彼岸?活動工具:測傾器(或經(jīng)緯儀,測角儀等),皮尺等測量工具.?活動方式:分組活動,全班交流研討.測量物體的高度?活動一:測量傾斜角.駛向勝利的彼岸?根據(jù)測量數(shù)據(jù),
2024-12-28 05:48
【摘要】《觀察物體》的教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師:高鑫教學(xué)內(nèi)容分析:觀察物體能夠了解它的形狀、大小、結(jié)構(gòu),是認(rèn)識物體的重要途徑。本單元是本套課本第一次進(jìn)行觀察物體的教學(xué),讓學(xué)生觀察的是生活中常見的、特征明顯而且結(jié)構(gòu)比較簡單的物體。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生建立初步的空間觀念,而且也能為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形領(lǐng)域的其他內(nèi)容提供一些幫助。
2024-11-24 16:18
【摘要】教學(xué)設(shè)計《觀察物體》一、教學(xué)目標(biāo):1、觀察物體,體會到從不同角度觀察到物體的形狀可能是不同的,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到簡單物體的形狀,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、空間想象和推理能力。二、教學(xué)重、難點:讓學(xué)生知道從
2024-11-21 06:32
【摘要】電流的測量教學(xué)設(shè)計【目標(biāo)確定的依據(jù)】2.學(xué)情分析學(xué)生對電流的認(rèn)識有了一定的提高,本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識簡單的串、并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,引入電流的強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)使用電流表。主要是采用學(xué)生實驗,學(xué)生自己觀察、合作的方法。了解電流表的讀數(shù)一定要看清量程和分度值,寫法上不要忘了單位。正確使用電流表測量電流,避免出現(xiàn)錯誤的操作動作。3.教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識
2025-04-17 07:03
【摘要】《溫度的測量》教學(xué)設(shè)計科學(xué)(浙教版)七年級上冊第1章第4節(jié)一、教材分析本節(jié)課的知識內(nèi)容包括溫度的初步概念;溫度計的構(gòu)造、原理、使用方法;攝氏溫度的意義、單位、符號和讀寫;實驗用的溫度計和體溫計的構(gòu)造和使用區(qū)別。對于溫度表示物體的冷熱程度,學(xué)生感知較深而又不可更進(jìn)一步延伸,但對于實驗用的溫度計是學(xué)生在今后諸多實驗中都要用到它,例如,觀察熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰,探究
2025-04-17 06:19
【摘要】《電阻的測量》教學(xué)設(shè)計肥城市邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)張麗平教學(xué)目標(biāo):知識和技能(1)知道測電阻的原理,會同時使用電流表、電壓表測電阻。(2)了解小燈泡鎢絲電阻的特性。過程和方法(1)經(jīng)歷測量電阻的過程,了解歐姆定律的應(yīng)用和間接測量的方法。(2)經(jīng)歷實驗探究過程,提高實驗?zāi)芰?。情感、態(tài)度、價值觀(1)在電路連接以及測量過程中,逐步形成安全操作、保護(hù)用電器的意
2025-04-17 07:05
【摘要】學(xué)科:物理教學(xué)內(nèi)容:物體的質(zhì)量及其測量探究目標(biāo)知道質(zhì)量的概念及其單位;掌握天平的使用方法;學(xué)會測量物體的質(zhì)量.通過觀察、實驗,認(rèn)識質(zhì)量是不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量;動手經(jīng)歷用天平測質(zhì)量的過程.、態(tài)度與價值觀在使用天平測物體質(zhì)量的技能訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神.探究指導(dǎo)物理宮殿(mass).說明
2025-05-16 06:23
【摘要】提示:1、本模版僅供參考,請根據(jù)需求自行調(diào)整修改,或使用自己的模版。2、教案編寫與本地word操作一樣。理科教師若需要插入公式、符號等,可使用word自帶的相關(guān)功能,或者自行根據(jù)需求安裝相關(guān)公式編輯軟件并確保word中可正常使用,本站不提供相關(guān)工具或插件。3、支持從本地word拷貝、粘貼內(nèi)容,包括word中的圖片、公式等。4、編輯完成后請點擊“保存”按鈕,否則您做的工作將會丟失??!
2025-04-16 12:51
【摘要】第七節(jié)測量旗桿的高度測量金字塔的高度-測量旗桿的高度古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯(Thales,約前625~前547),這在數(shù)學(xué)史上是一次不尋常的飛躍,在數(shù)學(xué)中引入邏輯證明,它的重要意義在于:保證了命題的正確性;揭示各定理之間的內(nèi)在聯(lián)系,使數(shù)學(xué)構(gòu)成一個嚴(yán)密的體系,為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ);使數(shù)學(xué)題具有充分的說服力,令人深信不疑.證明命題是希臘幾何學(xué)的基本精神,,并發(fā)現(xiàn)了許多幾何學(xué)的基
2025-08-04 07:25