導(dǎo)學(xué)案9影子-資料下載頁(yè)

【摘要】人工作者《名師測(cè)控》人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)9影子學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第81-82頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“飛、馬、鳥”三個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩

2024-11-23 15:08

花瓣飄香導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文第二單元導(dǎo)學(xué)案主備人：許芳審核人：王建庫(kù)（）班小組姓名編號(hào)花瓣飄香總課時(shí)：2分課時(shí)2課時(shí)課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文;精讀品味課文人物語(yǔ)言，練習(xí)分角色誦讀課文。通過(guò)朗讀等方式培養(yǎng)和提高

2024-11-24 19:42

整式1導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】1§導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：七年級(jí)執(zhí)筆：羅金香內(nèi)容：整式（1）課型：新授課時(shí)間：2021年10月20日學(xué)習(xí)目標(biāo):1．理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念。2．會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。3．初步培養(yǎng)學(xué)生觀察

2024-11-27 00:27

整式加減導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《第二章整式加減》復(fù)習(xí)指南學(xué)號(hào)：姓名：【要點(diǎn)檢索】，弄清本章知識(shí)之間的縱橫關(guān)系，能用自己的方式建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)略圖；單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式有關(guān)概念，能分清具體式子是否是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式，能熟練地進(jìn)行整式加減運(yùn)算?！痉椒▽?dǎo)航】一、我回顧，我整理（5分

2024-11-27 00:27

口技復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《口技》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)組號(hào)課題《口技》課型復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)１．能順暢地朗讀課文，讀音準(zhǔn)確，停頓正確。２.積累“會(huì)”“施”“色”“席”“走”等重點(diǎn)字詞并歸納“而”的用法。教學(xué)過(guò)程疑難字詞

2024-11-21 22:44

納稅導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/3納稅課題納稅課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課關(guān)于應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)。。本節(jié)課涉及的相關(guān)概念比較多，逐一講解枯燥、難懂，因此，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生借助提綱，弄清相關(guān)問(wèn)題的答案，使學(xué)生在了解稅收作用的同時(shí)，對(duì)計(jì)算應(yīng)

2024-08-19 14:41

導(dǎo)學(xué)案模板-副本-資料下載頁(yè)

【摘要】太岳中學(xué)高效課堂“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)展示五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式在問(wèn)題中預(yù)習(xí)在集體中展示在實(shí)踐中提高在鞏固中拓展在反思中強(qiáng)化年級(jí)學(xué)科號(hào)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)展示型導(dǎo)學(xué)案審核人審批人授課班級(jí)授課時(shí)間主備人王彩花課題從百草園到三味書屋（第二課時(shí)）授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-08-26 11:13

常用邏輯導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】高中數(shù)學(xué)人教版選修2-1第一章導(dǎo)學(xué)案第一章常用邏輯用語(yǔ)　命題一、教學(xué)目標(biāo)１、理解命題的概念和命題的構(gòu)成。2、能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；3、能把命題改寫成“若p，則q”的形式；重點(diǎn)：命題的概念、命題的構(gòu)成難點(diǎn)：分清命題的條件、結(jié)論和判斷命題的真假。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1．指出下列語(yǔ)句的表述形式特點(diǎn)，并判斷他們的真假。

2024-08-13 15:45

傳記閱讀導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)用類文本閱讀之傳記閱讀【考情快遞】從對(duì)實(shí)用類文本閱讀考查情況來(lái)看，主要有三個(gè)方面的特點(diǎn)和趨勢(shì)：1以篩選并整合文中的信息，概括中心意思為基礎(chǔ)；2分析文本文體基本特征和主要表現(xiàn)手法，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響是考查重點(diǎn)；3探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解是考查的難點(diǎn)和熱點(diǎn)?！径ㄏ颉吭陂喿x傳記時(shí)，除了完成文章閱讀一般的考查要求之外，要注意以下五點(diǎn)：?

2025-06-09 22:24

王安石變法導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】專題四王安石變法班級(jí)：姓名：小組：【課標(biāo)及學(xué)習(xí)要求】?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求了解王安石變法的歷史背景。分析北宋中期“三冗”問(wèn)題和“積貧積弱”的關(guān)系，以及這一局面形成的原因。歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。結(jié)合王安石變法的具體內(nèi)容，逐條分析王安石變法的作用。

2025-06-10 01:22

化學(xué)電源導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】62013-2014高二化學(xué)選修四導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間：編制:裴連喜審核:姚芳班級(jí)：姓名：小組：評(píng)價(jià)：高二化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)21第4章第2節(jié)化學(xué)電源【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】~78頁(yè)，劃出重要知識(shí)，規(guī)范完成學(xué)案預(yù)習(xí)自學(xué)內(nèi)容并記熟基礎(chǔ)知識(shí)，用紅色筆做好疑難標(biāo)記，根據(jù)

2025-06-07 16:46

勾股定理導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】勾股定理1勾股定理（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會(huì)用面積法證明勾股定理。2.利用勾股定理，已知直角三角形的兩邊求第三條邊的長(zhǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索和驗(yàn)證勾股定理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：證明勾股定理。導(dǎo)學(xué)流程：一、自主學(xué)習(xí)前置學(xué)習(xí)：自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材第64至66頁(yè)，完成下列問(wèn)題。1.教材第64至65頁(yè)思考及探究。2.畫

2025-04-16 23:55

小露珠(導(dǎo)學(xué)案)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、導(dǎo)入新課：　　　1、今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)15《小露珠》。（齊讀課題）　　　2、小朋友，你看見過(guò)小露珠嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）　　　3、那你在這節(jié)課還想知道什么呢？　　二、講解第一段　　　1、剛才有同學(xué)想知道小露珠出現(xiàn)的時(shí)間和形成的過(guò)程。我想大家只要認(rèn)真讀讀第一自然段，答案就會(huì)出現(xiàn)在你的小腦袋里?！　　?、讀第一自然段　　　　　a)你知道了什么？

2025-05-12 01:26

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】自主學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)—以Unit5Doyoulikepears?為例Unit5Doyoulikepears?Thesecondsection一、教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是水果，主情景圖通過(guò)孩子們做水果沙拉的活動(dòng)呈現(xiàn)本單元的核心句型和詞匯。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，①學(xué)習(xí)apple,orange,pear,banana四個(gè)關(guān)于水果的單詞及句型

2025-05-12 03:54

“開元盛世”導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課　“開元盛世”“開元之治”的出現(xiàn)之間的關(guān)系。、手工業(yè)和商業(yè)取得的成就,培養(yǎng)綜合歸納問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)“開元盛世”是唐朝的全盛時(shí)期,經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超過(guò)了以往任何一個(gè)朝代,而且居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)地位,從而激發(fā)民族自豪感。,培養(yǎng)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物的能力。:盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮。1.“開元之治”(1)措施:唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的　姚崇　等人當(dāng)宰相,“勵(lì)精為治”;尤其

2025-05-11 22:33

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