【正文】 務(wù)，心中無數(shù)是不可能做好的，故此在接手全部理科 班和其中一個班級班主任的工作時，首先就是研究學(xué)生的檔案，認(rèn)識學(xué)生，和原有的老師了解各種情況，即使在為了更好完成教學(xué)工作而不得已放棄班級管理時，依然不考慮班級界限，利用各種機(jī)會與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中及時地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。 三 .上好有效課 學(xué)生的時間是有限的，教書是一項(xiàng)個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。同時不逃避責(zé)任，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，既考慮學(xué)生的信心，也不能降低難度， (高考是全國一盤棋，全部學(xué)生同一個要求，一味的簡單簡單再簡單，得意于比較平時不同學(xué)科的及格率，掩蓋高考中實(shí)際情況的混水摸魚、是違背師德的。探究的能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。通 過鉆研教學(xué)大綱和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學(xué)的方法 ,這些都是必不可少的前提。我在教學(xué)中 ,同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題 ,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外 ,為他們發(fā)展自己的和特長提供了機(jī)會 ,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題 ,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用 ,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向 ,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。 通過兩年的努力 ,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn) ,迎合學(xué) 生好奇心強(qiáng)的特性 ,大膽地進(jìn)行課堂改革。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù) ,積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程 ,提升自己的教學(xué)能力。 個人年度總結(jié)范文篇 9 在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和科學(xué)指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下， 20__年高考取得了輝煌的成績，創(chuàng)歷史新高。 一、未雨綢繆，齊心協(xié)力，精心備課 ，提高效率 高三生物組是一個和諧團(tuán)結(jié)的集體。一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識的全面鞏固，構(gòu)建單元知識結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)梳理單元內(nèi)知識脈略。 備課即是新授課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，更是高三復(fù)習(xí)課課堂效率高低的重要制約因素。一起探討作業(yè)中共性問題的解決辦法。千頭萬緒抓根本。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。 地毯式掃蕩。 融會貫通。要多思考，多嘗試。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。求得更全面更深入的把握知識提高能力。 三、試卷批改，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，試卷講評，講求方法 今年的高考成績?nèi)绱讼踩?，其中一方面要得益于高考前大?guī)模的強(qiáng)化考試。統(tǒng)計(jì)平均分，分、最低分，及格率、優(yōu)秀率、低分率，此外還要統(tǒng)計(jì)每題得分率及滿分、0 分的情況并記錄人名加以表揚(yáng)或批評。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析的根本目的，在于站在命題思想和備考策略的高度，對得分率低的試題認(rèn)真查找失分原因，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞和不足，并確定講評的知識重點(diǎn)和板塊重點(diǎn)。選擇錯誤率高、迷惑性大、體現(xiàn)本階段專題教學(xué)重點(diǎn)的試題進(jìn)行講解，突出重點(diǎn)。 再現(xiàn)情境，做到互動性。 因此，我總是設(shè)法表揚(yáng)他們。 在高三的沖刺階段，每天的理綜測驗(yàn)讓一些學(xué)生慌了手腳，面對不如意的成績，一次次的挫敗，他們心急如焚又不知該如何做?？荚嚂r難免會遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突破不了時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。 22 班的趙璐同學(xué)是一名好手，但她的生物成績相較而言并不理想，我給她提了一個建議：做題不要求快，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，中低等題目要保證不錯，再攻克難題。 a、研究高考生物試題。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn) 比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料。在生物總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)生物知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的 服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。 從往年的高考試題看，試題編制是從新情況、向下入手，但考查內(nèi)容仍是書中的基礎(chǔ)知識，即使是綜合考試題也是如此，因此，切不可忽視基礎(chǔ)知識的教學(xué) ，要尊綱依本，研究考綱，認(rèn)真完成本學(xué)科內(nèi)的基本概況、原理的復(fù)習(xí)，并注重學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系，抓住教材知識的主線，加以梳理、歸類和整理，并通過一定的組合方式有機(jī)組合，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)，建立知識網(wǎng)絡(luò)。高中生物學(xué)研究的是生物的共性，是生命本質(zhì)的特征。 端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)。合理安排學(xué)習(xí)的時間。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。自覺地控制自己，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己，變壓力為動 力，全面提高自己的素質(zhì)。我的心態(tài)在工作中很重要。雖然很辛苦，但回想起來很充實(shí)。努力和淚水并存，也讓我看到了自己的不足。在老員工的指導(dǎo)和同事的幫助下，我學(xué)會了如何做好自己的工作。無論寒暑，他都會始終堅(jiān)守自己的質(zhì)檢崗位，絕不放松，絕不怠慢 。比起我自己的態(tài)度和思想，陸師傅改變了很多。在行動上，提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，如何做的更好。有時候我默默的看著自己的言行，像個旁觀者一樣看著自己。關(guān)鍵是你能不能用真心打動對方，讓對方接受。這時候我需要溝通，達(dá)到相互理解和支持。在以后的工作中，我想加強(qiáng)自己的溝通能力，適當(dāng)?shù)谋?達(dá)自己的想法，讓對方愉快的接受，用合適的方法，越來越好的完成自己的工作 ! 個人年度總結(jié)范文篇 12 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 一、見習(xí)目的 學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗(yàn) 。許多優(yōu)秀教師都是 “ 聽課聽出來的 ” 。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。 __小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們，人手一份。 認(rèn)真準(zhǔn)備 我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實(shí)習(xí)范文目，所以可以事先準(zhǔn)備。觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。 整理反思 詳細(xì)記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補(bǔ)充。 在見習(xí)當(dāng)中，在 __小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。 另外，在 __中學(xué) __老師的課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答，答出自己心中所想所思。而對于 __老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確認(rèn)識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認(rèn)識有所改進(jìn)。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)，都和成人有明顯不同。在 __中學(xué)初二年級 __老師課上，在講述對鴨蛋的描寫時，學(xué)生起來回答，此時 __老師抓住機(jī)會，讓全班在這位學(xué)生回答中念到 “ 汁 ” 的時候，全班齊讀這個 “ 汁 ” 。接著__老師解釋到， “ 汁 ” 是冒油出來了。與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親 。第二，凸顯生活世界的課程意義 。 個人年度總結(jié)范文篇 13 又是一個年末，時間總是在悄無聲息中流逝。在工作中有很多的辦公流程都是我在過去的工作中都沒有接觸過的，比如新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和 OA 等。包括 樓頂花園的設(shè)計(jì)和樓 內(nèi)導(dǎo)視牌的完善和對接工作。 。 ，并將所得圖紙同施工員在現(xiàn)場進(jìn)行尺寸及施工工藝比對進(jìn)行核實(shí)。 對這半年的工作存在的問題做如下總結(jié)。 。已施工部分按現(xiàn)場實(shí)際尺寸施工，未施工部分正在協(xié)商中。通過在招商中心的工作中我發(fā)現(xiàn)了我在溝通及時效性的問題，并在以后的工作中及時將圖紙的問題與施工員溝通并將的出的結(jié)果反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。很慶幸我找到了一份能使我快樂 和充實(shí)的工作，我非常熱愛自己的工作。 20__我會更加努力。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。 (3)、回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可 。 (4)、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。 (6)、前言的篇幅一般不要太長，太長可致讀者乏味，太短則不易交待清楚 ，一篇 3000 一 5000 字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在 200 一 250 字為宜。縱式結(jié)構(gòu)常用于說明事物的過程、程序。這一過程是： 第一階段，蟬卵孵化成幼蟲 。 (2)橫式結(jié)構(gòu)就是把一組屬于不同類別，但有內(nèi)在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的結(jié)構(gòu)排列在一起，來共同表達(dá)一個主題。文章中間的 “ 繪春 ” 部分描繪了五幅圖： “ 春草圖 ”“ 春花圖 ”“ 春風(fēng)圖 ”“ 春雨圖 ”“ 迎春圖 ” ，不僅把春天的動人景象描繪得淋漓盡致，更是使文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然。 落款 落款也就是署名和日期，署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。 一年來，在市委、政府和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣政府班子成員的大力支持幫助下，自己從學(xué)習(xí)、思想、工作和廉潔自律等方面都有了新的提高。這一重任要求必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)，科學(xué)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)知識，以適應(yīng)新的形勢和任務(wù)發(fā)展的需要，而不能僅憑自己多年來積累的經(jīng)驗(yàn)和 “ 以干代學(xué) ” 。緊緊圍繞市委發(fā)展思路，深化縣情認(rèn)識，發(fā)揮資源、環(huán)境比較優(yōu)勢，進(jìn)一步調(diào)整完善縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績觀，帶領(lǐng)班子成員，狠抓落實(shí)。重視 x工作，注重群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。 三、民主科學(xué)決策，提高執(zhí)政能力建設(shè) 重大決策自覺 貫徹落實(shí)民主集中制原則，堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，堅(jiān)持民主科學(xué)決策，健全完善縣政府的議事規(guī)則和各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范決策程序，簡政放權(quán)，加強(qiáng)行政首長負(fù)責(zé)制下的分工負(fù)責(zé)制，搞好班子成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化了各班子成員之間的溝通、交流、協(xié)調(diào)和合作，按照集體領(lǐng)導(dǎo)的決策，大膽負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動團(tuán)結(jié)同志一道開展工作，認(rèn)真聽取他們的意見，特別是不同意見，完善自己的工作思路，做到了相互支持、相互理解、相互配合，充分發(fā)揮集體的智慧和班子成員的積極性，堅(jiān)持集體研究，集中意見，統(tǒng)一決策，有效地增強(qiáng)了決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性 。自覺接受縣人大及其常委會的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，接受縣政協(xié)的民主監(jiān)督，堅(jiān)持協(xié)商在前、決策在后，重大決策主動聽取人大、政協(xié)和群團(tuán)組織的意見，使縣政府的民主決策明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，以人民群眾的根本利益和全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢 記 “ 兩個務(wù)必 ” ，樹立艱苦奮斗的思想，時刻保持艱苦樸素的作風(fēng)。清清白白做人、堂堂正正做事，以自己的實(shí)際行動，用自己的表率影響帶動身邊的干部職工，身體力行從自己做起，干工作、辦事情、搞接待、抓建設(shè)，時刻不忘花小錢辦大事、少花錢多辦事、花了錢辦好事、不花錢也辦事，努力把每一分錢都花在刀刃上、花出效益來。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、年度個人工作總結(jié) 硫氨段工作自己總結(jié)一下。從而對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。 工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中， 大家互相提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。時刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個人得失要模糊計(jì)算 。與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊，工作總結(jié)《工作總結(jié)的例文》。 在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計(jì)劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。 平時的工作距離精細(xì)化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改等隨時有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯誤。 。 拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風(fēng)行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。 在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。 把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時知識總結(jié)工作 。門診人數(shù)達(dá) __余人次，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收。 三、加強(qiáng)科室內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量 從今年起，在全科廣泛開展向社會服務(wù)活動，自覺接受社會監(jiān)督。一年來 ，科室在堅(jiān)持對病人實(shí)施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了當(dāng)?shù)丶爸苓叴罅炕颊邅碓\，門診病人、住院病人數(shù)明顯增長，達(dá)到了歷史水平。科內(nèi)定期召開會議，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全，狠抓醫(yī)生、護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況 。 (3)出院時：交待事項(xiàng)，建立感情，定期隨訪。定期對病歷進(jìn)行檢查和評估。 是重點(diǎn)加強(qiáng)對新上崗護(hù)士、低年資護(hù)士的技術(shù)考核。 七、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)業(yè)務(wù)快速發(fā)展 繼續(xù)沿著 “ 突出專科特色，發(fā)揮優(yōu)勢，以完善綜合服務(wù)功能為目標(biāo) “ 的發(fā)展思路，把科室做大、做強(qiáng)。 (3)充分利用好我院的現(xiàn)有資源，尤其是輔助檢查，把內(nèi)科的常見病、多發(fā)病及時診斷清楚，讓老百姓少花錢就能看好病，從而 提高科室的信譽(yù)度。 總之，回顧過去，展望未來，內(nèi)科全體醫(yī)務(wù)人員有信心有能力把我科建設(shè)成中醫(yī)院的精品科室，能在醫(yī)院光輝燦爛的發(fā)展藍(lán)圖上抹上濃墨重彩的一筆 !中醫(yī)特色治療：穴位敷貼，耳穴壓豆，中藥足浴，刮痧，中藥使用率達(dá)到 __%。 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。 ，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題