【正文】 合工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng) 的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。 (二 )建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程 1 .安全工程。每學(xué)期組織一次安全講座，加強(qiáng)學(xué) 生有效的安全管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。 逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 二、具體措施 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)， 深入學(xué)習(xí) “__” 重要思想、 __大精神和 __“__” 重要講話精神，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。 師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時(shí)。 在教師中開(kāi)展 “ 三愛(ài) ” 活動(dòng) (愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己 )，樹(shù)立學(xué)校、教師形象。以 “ 心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛(ài)心 ” 為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛(ài)心靈。 在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展 “ 關(guān)愛(ài)教師 ” 活動(dòng)。 (聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生、幫扶一名貧困生 )，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 (三 )完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制 進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。 2024 小學(xué)德育年度工作計(jì)劃篇 6 一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí)。教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。 加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。 品 生、品社課剛性化管理。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育；四是要有 “ 度 ” 。 加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。 評(píng)選 “ 四尚 ” 班級(jí)。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》 w ww。以創(chuàng)建 “ 省校園文化先進(jìn)校 ” 為契機(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，根據(jù) 學(xué)校實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買(mǎi)或吃零食、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 開(kāi)展 “ 雷鋒在我心中 ” 系列活動(dòng)。 舉辦第二屆陶藝節(jié)。主要活動(dòng)內(nèi)容有： ①“ 快樂(lè)陶藝，傳遞真情 ” 親子陶藝活動(dòng)； ② 組織優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)陶瓷實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)； ③ 陶瓷廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)陶藝展示活動(dòng)； ④“ 我愛(ài)瓷都 ” 征文比賽； ⑤ 爭(zhēng)取舉辦一次縣級(jí)陶藝教學(xué)研討課； ⑥ 快樂(lè)陶瓷操和體操比賽； ⑦ 畢業(yè)班心愿作品制作。 寓教于樂(lè)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)完善五個(gè)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，即：一樓 “ 七彩長(zhǎng)廊 ” 、二樓 “ 瓷藝長(zhǎng)廊 ” 、三樓 “ 科技長(zhǎng)廊 ” 、四樓 “ 書(shū)法長(zhǎng)廊 ” 、五樓 “ 書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊 ” 。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的 基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。 依托讀書(shū)屋的建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)。 2024 小學(xué)德育年度工作計(jì)劃篇 7 一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。 小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個(gè)方面，因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓了班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。 班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。 四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，以及對(duì)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。 繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 （一）完善自己的德育意識(shí)，促使學(xué)生的德育素質(zhì)整體提高。常與任課教師交流溝通。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所。 努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，本學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次。 關(guān)于行為規(guī)范。 以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)犯》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。 搞好期末復(fù)習(xí)。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平 把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位 德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育 工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。 （ 2）加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心、自信心。開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化 、美化、凈化校園活動(dòng)。以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。 一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。 四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透 教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。 2024 小學(xué)德育年度工作計(jì)劃篇 11 21 世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢(shì)之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。 建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。 以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎?shù)、小蟲(chóng)、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各 項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。 “ 全員德育，人人有責(zé) ” 是我們的理想狀態(tài)。 強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。 樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。 進(jìn) 行 20__年春季留守生和乘車(chē)學(xué)生摸底。 進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo) —— 路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。 做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。 舉行小故事、演講比賽。 雅行教育：雅標(biāo) —— 衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。 七月份： 進(jìn)行德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。 力求做到四點(diǎn) （ 1）求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。 三、主要任務(wù) 確立 “ 以德治校 ” 觀念 通過(guò)報(bào)告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，明確自己教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是 21 世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的 主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì)，是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問(wèn)題。 確立 “ 全員德育 ” 的觀念 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事、處處都 能育人，學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。 （二）狠抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育 開(kāi)展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。 （三）深入開(kāi)展本校特色活動(dòng) 繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建示范班、爭(zhēng)當(dāng)各類(lèi)好少年、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、操行分評(píng)定等特色活動(dòng)。 以 “ 圍繞學(xué)生的發(fā)展 ” 為主題，以 “ 務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效 ” 的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的 “ 校園 ” ，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的 “ 樂(lè)園 ” ，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的 “ 家園 ” ，爭(zhēng)創(chuàng)杭州市 “ 校園文化先進(jìn)單位 ” （四）深入開(kāi)展德育科研活動(dòng) 更新理念，注重實(shí)際，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育科研。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做到有鮮明主題、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有充分準(zhǔn)備、有具體文稿。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100%，本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。 主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。本學(xué)期，將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。常規(guī)管理力求實(shí)效。教師特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強(qiáng)安全教育，要加強(qiáng)學(xué)生晨間、課間、午間管理。 通過(guò)朝會(huì)課和班隊(duì)課，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，利用榜樣的示范作用和激勵(lì)作用，教育學(xué)生正確做人，正確生活，正確學(xué)習(xí)。 四、具體措施 利用朝會(huì)課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 五自五愛(ài) ” 和 “ 五講四美 ” 以及《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。 利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，糾正其思想認(rèn)識(shí)的