【正文】 師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì)。老師的職業(yè)道 德要求老師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的老師，才能有效塑造學生的靈魂，培養(yǎng)學生的理想，發(fā)展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地 和諧發(fā)展。第二，具有創(chuàng)造能力。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。 (2)高尚的道德情感。一貫的堅持性 。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。 (2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常 。 為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。 “ 越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。 一、道德思想方面。 與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。 勤于反思，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 多總結(jié)自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。 作好園級名師的榜樣。 盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。 加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平。 1做好師徒 “ 帶、傳、幫 ” ，在提高青年 教師專業(yè)成長的同時，也提高自己。 二、近期個人發(fā)展規(guī)劃 樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。 樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功。做一個學習型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學行為。 在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標。 仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下： 在教學中，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛 。對各類書籍閱讀較少，自身的學識不夠?qū)?，不夠深，因此對學生的心理特征不夠了解，平時對后進生的輔導只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的知識。 樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。 多媒體現(xiàn)已被運用到教學中，多媒體教學的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。 教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具。 請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。 一、個人情況分析 作為一名從事企業(yè)網(wǎng)管理人員，豐富的網(wǎng)絡管理經(jīng)歷為我提供了審視自己及網(wǎng)管職業(yè)的諸多視角。 二、專業(yè)成長目標 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以公司發(fā)展所需的網(wǎng)絡搭建為重，認真學習專業(yè)知識，多向其它大型公司網(wǎng)絡管理模式學習。認真摘抄從書本或者網(wǎng)絡上等看到的專業(yè)知識和新課程的相關知識，做好知識積累；向其它有網(wǎng)絡管理經(jīng)驗的人才虛心學習；每周進行一次從網(wǎng)絡上認真觀摩一些技術專家知識講解視頻 。工作中遇到困難，多向領導請教，學習領導的處事方法 。個人成長規(guī)劃的設計與制定是對自己的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己在職業(yè)上能夠長期提高專業(yè)技能的有效方法。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本，在工作中有時急于求成，缺乏耐心。 (四 )學習知識還不夠全面 從事貿(mào)易統(tǒng)計專業(yè)工作，對其他專業(yè)知識了解不夠，作為一個統(tǒng)計人員，應該學習和了解多方面知識，才能寫出更好、更客觀、更具有決策參 考意義的統(tǒng)計分析。以強烈的 “ 責任感、危機感 ” 持之以恒，堅持學習，以學習促進工作，善于運用學到的知識指導工作實踐，在理性思考中活化思維，提升境界，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。加強自己修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)。 制定個人能力提升計劃【篇 12】 沒有計劃的生活和工作是盲目的，凡事都必須有計劃，計劃可以使人做任何事都得心應手，井井有條。 教學水平一般，專業(yè)知識能力一般。 提升專業(yè)技術知識。 制定個人能力提升計劃【篇 13】 為了自己能更快的成長，做一名讓領導放心 ，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師，我特制定了個人學習計劃計劃。 二、教學方面 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。 勤于反思，完善自己。 學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。爭取做到在 “ 做中學 ” 。同時，作為數(shù)學老師，我還要不斷的加強數(shù)學思想，進一步提高自己的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推等多方面能力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學設計水平。最關 鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。我給了很多平時表現(xiàn)欠佳，約束能力較差的同學機會參與班級管理，這使得他們更有激情參與班級活動學習中來。 “ 學高教師 ” 、 “ 志存高遠 ” ，這是我的目標。 制定個人能力提升計劃【篇 14】 我作為一名臨床醫(yī)學 (?？?)專業(yè)的學生。所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。人無點滴量的積累，難成大氣候。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。時刻提醒自己該做什么，不該做什么，應 當怎樣做，作為臨床醫(yī)學專業(yè)的學生就應當時刻提醒自己應當堅持冷靜的頭腦，遇事急而不亂 !在多次的失敗中吸取教訓，虛心向同學、教師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正，以一顆真誠與平和的心態(tài)去應對任何人。不是像大部分人想的那樣能夠賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，在死亡面前，再多錢那又怎樣 ，當我看到直播中醫(yī)生正在極力搶救那些因為泥石流失去家園，失去親人身受重傷的受災人群時，我感動得落下淚來。我深知作為一名合格的好醫(yī)生所肩負著多大的職責。尤其是專業(yè)知識，不僅僅要學好，還要靈活運用。注意增強外語口語本事、計算機本事。對我來說，這會是我夢想中職業(yè)生 涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個必須跨上的臺階。 對照目標職業(yè)（崗位）的要求找出差距，明確需要學習補充的能力點。 兩個一起畢業(yè)的同學，進入不同公司，遇到不同導師，在一年后的成長一定有很大變化，為什么？ 師傅領進門，修行在個人，想要快速成長，要取決于你的決心：你有多想要做這件事？成長這件事情對你來說意義和好處是什么？ 在于 “ 一定要 ” 和 “ 有必要 ” ，我舉個學習英語的例子，我的一個夢想是要學好英語，但這件事情是“ 有必要 ” ，目前 還不是 “ 一定要 ” ，所以我很想學好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關注圈當中，持續(xù)關注這方面的信息，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學習時間，這就是兩者的差別。 遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。 表達能力較差，文筆一般。 根據(jù)帕累托原則，應該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序： A 重要且緊急 —— 必須立刻做。 每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。 在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。 （四）強化表達能力， 提高文筆水平 在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。在過去一年，時而奮進向上，偶爾陷 入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多時候是束手無策，梳理凌亂思緒與情感，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪，不明白自己將來是什么樣貌，目前能做就是整裝待發(fā)迎接新一年。 完成 20__年度職工公積金申報及繳納工作。 完成領導零時交辦各項工作。 尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。 四、學習要求 端正思想，提高認識。通過學習，有效解決在工作中存在問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。 遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。 表達能力有待加強。 二、個人能力提升具體方案實施 （一）加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。 （三）表達能力的提升。 根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善。 （六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升。 針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等。產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。 認真練習三筆字，成為學生的榜樣。 平時認真學習《新課程標準》、《教育學》和《心理學》，以指導教育教學和教學科研。深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，做一個有思想的新形勢下的教師。提高自己的語文素養(yǎng)。 書寫反思、總結(jié)。 制定個人能力提升計劃【篇 20】 新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。 具有終身學習和自己發(fā)展的能力，能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識，形成自己的教學風格。 追求終身發(fā)展，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經(jīng)驗，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。 “ 學為人師，身為示范 ” ，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。 （ 3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。 ” 當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會 各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。 提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學。 學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼 喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。 制定個人能力提升計劃【篇 21】 一、專業(yè)技能的提升計劃 專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運用于實踐的能力，它是圍繞所學專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè) 過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學習過于枯燥。在大學期間，我已經(jīng)通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三、大四 期間，因為我修了法學的雙學位，所以還要努力學習，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強自己求職的硬件。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學生需要修讀教育 學、心理學、教育學等，還需考取教師資格證，而公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要通過司法考試。 除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當重要的，上文提到的英 語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計算機二級考試不等于能夠熟練運用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理。 我認為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質(zhì)，在學生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術團和校藝術團工作，在那里，我學會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼 續(xù)堅守自己的崗位，為兩團貢獻出自己的一份力。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表 情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。所以參加學生組織不可半途而廢，從被領導階層到領導階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。當然，除了實踐外，書本以及網(wǎng)絡資源也是個不錯的學習培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。誠信是一切道德的基礎和根本，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調(diào)節(jié)個人與社會、個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準則。中國學生相當缺乏這一點，在課堂學習中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。 接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點，這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。公司是追求利益的，職工學會管理時間也是老板樂于看到的良