20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 事不同 ,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。不僅讓我開(kāi)闊了眼界 ,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。我微笑著和他們打招呼 ,尷尬的局面立刻得到了緩解 ,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來(lái)。還有對(duì)我們服務(wù)員而言 ,跟客人交流更得真誠(chéng) ,客人來(lái)后首先向他們問(wèn)好 ,然后問(wèn)幾位 ,把客人帶到相應(yīng)的樓層 ,再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng) ,詢(xún)問(wèn)客人有沒(méi)有忌口的 ,能吃辣的嗎等等 ,只有這樣 ,客人覺(jué)得服務(wù)好 ,下次才會(huì)關(guān)顧 ,生意才會(huì)好 ,生意好了老板高興了 ,我們的日子就會(huì)更好。在實(shí)習(xí)期間 ,我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生 ,主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事 ,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間 ,向老板請(qǐng)教問(wèn)題 ,跟老板像朋友那樣交流 ,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作 ,通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近 ,在實(shí)習(xí)中 ,他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話 ,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是 ,學(xué) 生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的 ,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的 ,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才 ,多接觸社會(huì)是很有必要的。 回顧實(shí)習(xí)生活 ,感觸是很深的 ,收獲是豐碩的。 “ 千里之行 ,始于足下 ”, 這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí) ,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用 ,過(guò)渡的作用 ,是人生的一段重要的經(jīng)歷 ,也是一個(gè)重要步驟 ,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助 ,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。做事首先要學(xué)做人 ,要明白做人的道理 ,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓 “ 活魚(yú) ” 和 “ 搶 ” 新聞。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到 “ 從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去 ” ，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。 三 . 實(shí)習(xí)收獲 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì) ?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的 “ 識(shí) ” 、 “ 才 ” 、 “ 學(xué) ” ，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到
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