【正文】 校給我們提供了這次寶貴的實習機會。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導 ,有些問題 有了課堂上地認真消化 ,有平時作業(yè)作補充 ,我比一部人具有更高的起點 ,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題 ,作為一名新世紀的大學生 ,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往 ,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情 ,這就意味著大學生要注意到 ,社會實踐必不可少。我總覺得 ,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略 ,比如 輕輕的一聲問候 ,它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心 ,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。點完菜后就等著傳菜生傳菜 ,看到他們后接過來去上菜 ,上好菜后如果不是很忙 的話可以休息一下 ,然后客人用完餐后買單 ,等客人走后 ,收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺 ,大致就這樣。 實習是很多大學生都回去做的事情，那么你們知道大學生要怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的 2024大學生實習，歡迎閱讀。 四、實習體會 實習 ,就是把我們在學校所學的理論知識 ,運用到客觀實際中去 ,使自己所學的理論知識有用武之地。僅僅幾天的時間 ,我就和同事們打成一片 ,很好的跟他們交流溝通學習 ,我想 ,應(yīng)該是我的真誠 ,換得了他們對我的信任。畢竟 ,3 年大學念完后 ,我已經(jīng)不再是一名大學生 ,是社會中的一分子 ,要與社會交流 ,為社會做貢獻。 2024 大學生實習報告范文篇 2 一 .實習目的 實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學 校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。 五 . 對實習工作的建設(shè)性意見 。 3. 編輯整理 當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說： “ 文怕修改 ” ，只有修改，才能寫出精辟的。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的理論知識正確運用的工作中去的角色。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作 ,不愿在校讀書 。 第二是激情與耐心 :激情與耐心 ,就像火與冰 ,看似兩種完全不同的 東西 ,卻能碰撞出最美麗的火花。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。本次實習為了拓展我們的知識面 ,擴大與社會的接觸面 ,增加我們在社會競爭中的 ,鍛煉和提高我們的能力 ,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會 ,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化 ,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題 ,學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及 尋找單位實習 ,進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題 ,提高我們的實際工作能力 ,為畢業(yè)實習和頂崗實習打下良好的基礎(chǔ)。因為我們