腫瘤科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)_護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)心得總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要?，F(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下： 1 帶教的目標(biāo) 根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。并 要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。④熟悉各種護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)。② 熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間 。因此護(hù)生入科的第 1 天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，各級(jí)人員幾個(gè)班職責(zé)，消除陌生感。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反應(yīng)的觀察、預(yù)防及飲食指導(dǎo)?；熕幬锿鉂B的處理原則，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟悉各種化療方案 中化療藥物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時(shí)間， picc 靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。在科內(nèi)評(píng)選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問(wèn)題，如何與病人家屬進(jìn)行溝通，并通過(guò)專題講座、護(hù)理查房、換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧，以取得患者的信任和配合。 護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束，召集護(hù)生召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，帶教老師要敢于面對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià)，同時(shí)以朋友的身份讓護(hù)生指出帶教中的問(wèn)題，并對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其專業(yè)性極強(qiáng)，比較抽象，不易理解和記憶，使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作 脫節(jié)嚴(yán)重。 2，腫瘤標(biāo)志物的水平與腫瘤的大小，有無(wú) 轉(zhuǎn)移有關(guān)：水平越高，說(shuō)明腫瘤越大，轉(zhuǎn)移的幾率也越大。如果升高說(shuō)明手術(shù)后又殘留，浸潤(rùn)，放化療后腫瘤又生長(zhǎng)。 (2)正常孕婦血清 afp》 800ug/l 時(shí)：預(yù)示胎兒處于危境或已經(jīng)死亡。 分泌 cea 的腫瘤大多位于空腔臟器。卵巢癌，膀胱癌 (泌尿系統(tǒng) )：》 60ug/l. (2)結(jié)腸息肉，潰瘍性結(jié)腸炎，胰腺炎，酒精肝等良性腫瘤，炎癥： cea》 20ug/l(作為判斷良惡性的鑒別診斷依據(jù) ) (3)吸煙者。 (2)神經(jīng)母細(xì)胞瘤：常見(jiàn)的腫瘤。 ca125： (1)，上皮細(xì)胞卵巢癌，子宮內(nèi)膜癌的標(biāo)志物，輸卵管癌：》 35u/ml(結(jié)合盆腔檢查，可提高診斷 )。少數(shù)肺癌、子宮內(nèi)膜癌、子宮頸癌和白血病等惡性腫瘤亦能發(fā)現(xiàn)β hcg 升高，但陽(yáng)性率不高。若仍不能控制疼痛或疼痛加劇為重 度疼痛，則選用強(qiáng)阿片類藥 (以嗎啡為代表 )，并可同時(shí)加用非阿片類藥物，后者既能增加阿片類藥物的止痛效果，又可減少阿片類藥物用量，降低藥物成癮性。② 強(qiáng)阿片類：以嗎啡為代表，常用的有口服嗎啡普通片和控釋片，以及丁丙諾菲、芬太尼、美散痛、度冷丁等。④ 皮質(zhì)類固醇類。 唑來(lái)膦酸：抑制骨吸收，其作用機(jī)制尚不完全清楚，可能與多方面作用有關(guān)。直徑《 5cm：一般手術(shù)治療效果差，采取姑息性放療和化療 。最理想藥物：奮乃靜 + 阿普唑侖。 (3)用于神經(jīng)痛：三叉神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、枕骨大神經(jīng)痛等 。純中藥制劑多種成份提高免
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