【摘要】第一篇:“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計(jì) “大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)﹡ 李科敏,蘇卡林,李奇云,徐旭玲,張娜 (湖南理工學(xué)院物電學(xué)院,湖南岳陽(yáng)414006) 摘要:在“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的...
2025-10-06 14:45
【摘要】說(shuō)《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:大氣壓是重要的物理現(xiàn)象,與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測(cè)定大氣壓的值”兩部分。有2個(gè)較為重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念:遵循“積極整合利用各種課程資源(多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)驗(yàn)資源)”、“從生活走向物理,從物理走向社
2025-11-14 12:44
【摘要】第三節(jié)大氣壓與人類生活由于氣體有重力和流動(dòng)性2、產(chǎn)生原因:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓1、概念:4、證明大氣壓存在實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn)小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。3、大氣壓強(qiáng)的方向——各個(gè)方向瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)空
2025-02-21 12:55
【摘要】第一篇:自用大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案) 自我介紹:大家好,我是來(lái)自馬家店中學(xué)的張麗麗老師,今天將由我和大家一起學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)這一節(jié),首先給大家表演一個(gè)小魔術(shù) 一、情境導(dǎo)入 教師表...
2025-10-20 06:36
【摘要】三、氣體的壓強(qiáng)蘇科版新教材同步教學(xué)課件第十章壓強(qiáng)和浮力一、體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)【活動(dòng)】完成下列實(shí)驗(yàn),思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動(dòng)性【特點(diǎn)】【原因】【思考】為什么通常我們沒(méi)有感到大氣壓的作用呢?【體驗(yàn)方法】使物體一側(cè)的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗(yàn)大氣
2024-12-08 05:42
【摘要】第14章壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在馬德堡半球?qū)嶒?yàn)包圍地球的空氣層叫大氣層,我們生活在大氣層的底層。大氣層中存在著壓強(qiáng)。一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在二、大氣壓的測(cè)量托里拆利實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為:P0=×105Pa
2025-11-17 17:19
【摘要】大氣壓與人類生活大氣壓與大氣的密度直接相關(guān)隨著高度的增加,空氣稀薄,氣壓減小同一高度的地方,氣壓是否就相同?大氣壓的數(shù)值通常是不斷變化的。會(huì)隨海拔高度、時(shí)間、天氣等因素的變化而發(fā)生變化。海拔高度升高氣壓下降;冬天一般比夏天氣壓要高;早晨比中午要高;晴天一般高壓;陰雨天一般低壓。大氣壓的值是固定不變的嗎?高氣壓區(qū)
2025-11-22 01:08
【摘要】空瓶吞蛋魔術(shù)揭秘和靜縣第二中學(xué)劉萍飲料是怎樣進(jìn)入口中的?吸鉤為什么會(huì)吸在墻上?生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng),如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對(duì)我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)?(2)如果在杯里注滿水后用紙片將開口封住,迅速將裝置倒置
2025-11-15 16:48
【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)復(fù)習(xí):液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因?1.受重力2.具有流動(dòng)性思考:空氣也有重力,也象液體那樣具有流動(dòng)性,那么空氣內(nèi)部各個(gè)方向也有壓強(qiáng)嗎?觀察身邊的一些現(xiàn)象吸鉤為什么會(huì)吸在墻上,而且能夠承受一定的拉力而不脫落?P大氣1.什么力量把雞蛋壓進(jìn)去了?2.放手后,杯中的水為什么沒(méi)有流出來(lái)?鐵桶內(nèi)放些水
2025-11-15 12:10
【摘要】大氣的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)產(chǎn)生的原因。。大小?;膲ι?里??2、杯中裝滿水,蓋上硬紙片,倒置過(guò)來(lái),紙片不會(huì)掉1、玻璃杯內(nèi)裝滿水,排出了空氣,解釋:大氣壓3、由于大氣壓強(qiáng)的作用,托住了硬紙片,所以硬紙片不會(huì)掉下來(lái)。2、杯內(nèi)水對(duì)硬紙片的
2025-11-09 20:42
【摘要】三、大氣壓強(qiáng)一、大氣壓的存在1.塑料掛鉤的吸盤貼在光滑墻面上、用吸管吸飲料等等都說(shuō)明了______________的存在.大氣壓強(qiáng)大氣壓2.大氣壓強(qiáng)通常簡(jiǎn)稱為________或氣壓.二、大氣壓的測(cè)量760mm1.托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)得水銀柱高度為____________,通常把這樣大小的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.一個(gè)
2025-08-04 18:02
【摘要】《大氣壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案主備人蔣小波審核吉艷包科領(lǐng)導(dǎo) 班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道大氣壓強(qiáng)的存在,知道測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。2.知道大氣壓強(qiáng)的變化。3.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知大氣壓強(qiáng)的存在,大氣壓強(qiáng)的大小。二、學(xué)習(xí)過(guò)程大氣壓的存在1.—1,這些現(xiàn)象證明了__________________________
2025-08-04 23:28
【摘要】第一篇:大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 (一)《大氣壓強(qiáng)》這節(jié)課主要講的是關(guān)于氣體壓強(qiáng)中大氣壓強(qiáng)的初步知識(shí),與前面所學(xué)的固體壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的體系。初中生的認(rèn)識(shí)感性多于理性...
2025-10-20 02:52
【摘要】初中物理大氣壓強(qiáng)小實(shí)驗(yàn)地球周圍被厚厚的大氣層包圍著。著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣是有壓強(qiáng)的,這個(gè)壓強(qiáng)我們把它叫做大氣壓強(qiáng)。認(rèn)真的做一做下面的實(shí)驗(yàn),就會(huì)體驗(yàn)到大氣壓強(qiáng)是確實(shí)存在的。一、倒不滿水的杯子實(shí)驗(yàn)器材:玻璃杯1個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸玻璃瓶1個(gè)水實(shí)驗(yàn)步驟:1.將瓶子里加滿水。2.把玻璃杯倒扣在瓶口上。3.把瓶子與玻璃杯同時(shí)倒
2025-08-01 19:04
【摘要】《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是為學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系做準(zhǔn)備的,因此學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解大氣壓強(qiáng)的概念,掌握大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探究新知識(shí),提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題和把物理知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中的的能力,增進(jìn)發(fā)放思維能
2025-11-12 04:49