在激流中第二課時-預覽頁
【正文】 生字組成的詞語。結(jié)合生活實際，談談自己對課文最后一段的理解。 說說課文講了一個什么故事。（這時老師讓大家推薦一名畫畫得好的同學在黑板上畫文中的插圖。咱們今天了解的這位母親就像火紅的杜鵑一樣。以學生自讀自悟為主，老師引導為輔，這樣的教學，師生都不會感到累，只要深入讀書，只要老師指導得及時，相信效果一定會不錯的。 3 回憶起這難忘的一幕，作者說了些什么？ 4 指名讀最后一段話。 10 總結(jié)。 九、板書設計： 一、理解“杜鵑”“火苗”在文中的含義 二、“生活中的急流”指的是什么，應該怎樣面對？ 十、課后反思：
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