【正文】 音體美器材，科學(xué)實驗設(shè)備，創(chuàng)建了心理咨詢室 。 四、打造德育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 學(xué)校研究出臺了德育校本課程《陽光，你好》小學(xué)生德育主題課程記錄冊，課程以主題化、系列化為基本思路，根據(jù)小學(xué)階段德育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，分學(xué)期、分年級、分周次共設(shè)計 __2 個微課題。 ___小學(xué)生源薄弱，沒有能力進(jìn)城的弱勢家庭子女較多。 日行為：學(xué)生的品質(zhì)需要通過每天的行為來一點一滴的培養(yǎng)和滲透。 通過 “ 月主題 ” 、 “ 周活動 ” 、 “ 日行為 ” 的德育課程實施，孩子們在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、幫助他人、自主學(xué)習(xí)等方面逐漸有所明顯的 改變 : 紀(jì)律習(xí)慣。 安全習(xí)慣。 學(xué)校德育工作總結(jié)篇 5 一學(xué)年緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)： 一、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理 注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)文明注重養(yǎng)成教育，學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課反復(fù)宣傳 文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍。一學(xué)期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園文明祥和，班級、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。其次，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。 三、以各類主題活動為載體，深化德育教育。 全校舉行 “ 愛父母、愛師生、愛校園、做誠信人、行規(guī)范事 ” 演講比賽。我校家遠(yuǎn)的同學(xué)特別多，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活。 一、開展 “ 感恩教育 ” 系列活動，做好學(xué)校德育工作計劃。 本次感恩教育系列活動大大增強(qiáng)了學(xué)生們的感恩之心，體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感，使他們深切感受到了社會大 家庭的溫暖。 三、開展 “ 感恩征文 ” 活動 中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。 四、開展以感恩為主體的班會活動 我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會活動，并邀請部分學(xué)生家長參加，讓學(xué)生面對家長，說出自己的心里話，學(xué)生家長也說出自己的心里話，通過 交流，學(xué)生理解了家長的良苦用心及為孩子付出的心血，家長也了解了學(xué)生的真實想法，實現(xiàn)了心靈的溝通，為今后學(xué)生工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。 首先，根據(jù)學(xué)校實際，依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學(xué)期修改了寢室管理員、門衛(wèi)管理職責(zé)和考核辦法，制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》，初步擬訂和討論了《 _學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系》，進(jìn)一步修改了《班級考核評比辦法》、《學(xué)生操行管理條例》、《宿舍管理考核細(xì)則》、《問題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等制度，進(jìn)一步完善了班級考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報表等各類操作表冊，形成了 “ 校級領(lǐng)導(dǎo) —— 中層領(lǐng)導(dǎo) —— 值周教師 —— 班主任 ” 四級管理網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)生的管理考核有制度可依，對全校的問題學(xué)生建立了檔案，每個學(xué)生平時有操行警示卡，記載了學(xué)生各種表現(xiàn)，把學(xué)生的行為量化，有利于公正、科學(xué)地評價學(xué)生，本學(xué)年組織了四次問題學(xué)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)，效果良好。 在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上，本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件 _，處分學(xué)生 __，每一件事情的處理都做到了事實依據(jù)清楚，處理有章可循，學(xué)校同意，教育為主，家長配合，學(xué)生安撫適當(dāng)。 當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一期來我的工作存在著許多不足： 班主作考核中實效考核未落實?？傊?，班主任作為班級管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳，老師們都反感這一活動。 門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本 學(xué)期進(jìn)行了一次整頓，但后續(xù)工作未跟上，各種人員的工作督促不力。 四是樹立校內(nèi)德育工作榜樣。本學(xué)期，學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好文明禮儀教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作， 受到良好效果。我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅持 “ 標(biāo)本兼治，內(nèi)外并重 ” ，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。 1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校堅持多形式、多渠道的 .正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗繼續(xù)為大家服務(wù)，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。 （四）主題教育活動 1．文明禮儀教育 （ 1）舉行 “ 好行為亮眼睛 ” 攝影比賽 為進(jìn)一步推進(jìn)我校文明禮儀教育，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明禮儀的習(xí)慣，展示同學(xué)們文明禮儀的風(fēng)采。一至三年級的同學(xué)則用手中的筆描畫出身邊的文明、心中的文明，并把它制成了一張張精美的賀卡作為新年禮物送給自己的父母、老師和同學(xué)，從收集到的作品來看，許多作品主題鮮 明，富有創(chuàng)意，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才能。此次競賽由學(xué)校統(tǒng)一命題、組織監(jiān)考以及閱卷。通過此次競賽活動在全校師生中普及了 文明禮儀常識，倡導(dǎo)、規(guī)范、踐行了禮儀行為，提升了全校師生的文明素養(yǎng)，展示了學(xué)校文明和諧的良好風(fēng)尚，激發(fā)師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解文明禮儀基本常識及踐行文明禮儀的熱情。我們評選的標(biāo)準(zhǔn)是： ① 、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的 “ 小幫手 ” ； ② 、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的 “ 小標(biāo)兵 ” ； ③ 、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人 、善于合作的 “ 小伙伴 ” ； ④ 、在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的 “ 小衛(wèi)士 ” ； ⑤ 、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的 “ 小主人 ” 。 環(huán)保教育 （ 1）為了讓學(xué)生了解生活垃圾的危害，認(rèn)識垃圾分類的重要性，學(xué)會給垃圾分類，以提高環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成，共建凈化、美化、綠化、教育化的 “ 四化 ” 校園，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識的綠色人才。此次共收到參賽作品 100 余幅，作品能緊扣 “ 我心中的綠色家園 ” 這一主題，通過同學(xué)們充滿稚拙、天真無邪、構(gòu)思獨特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，表達(dá)了他們對綠色世界的認(rèn)知和理解，充分展示了他們內(nèi)心世界里的美好生活和理想家園。學(xué)校各班級依照期初制定的計劃認(rèn)真展開活動，并做到有活動，有總結(jié)。新學(xué)期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和情勢，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和平常行為規(guī)范教育，情勢多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的構(gòu)成的速度，構(gòu)成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加 強(qiáng)對學(xué)生平常行為的監(jiān)視和教育，對同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)視，班級的氛圍而有序。 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。針對現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理題目，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，展開珍惜生命、防震等主題隊會，教育學(xué)生建立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了很多現(xiàn)實 生活中很多青少年犯法的例子，深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。 黨的教育方針提出：把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。 二、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè) 按照德育大綱 “ 全員育人、全程育人、全方位育人 ” 的要求。舉行多次示范班會觀摩，觀看了周飛、李佳等班主任主題班會。 加強(qiáng)了值周隊伍建設(shè) 每周由值周教師對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的排查與管理。發(fā)揮學(xué)生干部在 學(xué)校管理中的作用。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合．對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、留長發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 四、關(guān)注貧困生的成長，重視特殊群體的教育工作 我們關(guān)注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門的支持，為貧困生解決學(xué)習(xí)和生活的回顧之憂，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會的溫暖 、感受到學(xué)校的關(guān)愛。 本學(xué)期我們邀請了榆陽區(qū)青山派出所的民警作了兩次法制報告。收到了良好的教育效果。通過這些活動的開展，濃厚了校園藝術(shù)文化氛圍，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。開展的具體工作有如下六個方面： 完善班級管理制度。 健全學(xué)生組織。 每周召開一次班主任會議。具體工作有如下幾個方面： （一）抓養(yǎng)成教育 學(xué)校從《班級量化考評細(xì)則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。 （二）抓紀(jì)律安全教育 學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健 康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。 （四）抓差生轉(zhuǎn)化工作 （ 1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn) 真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況； （ 2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平； （ 3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。 (2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。學(xué)校成立甲型 H1N1 流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型 H1N1 流感防控預(yù)案，建立甲型 H1N1 流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實把這項工作落到實處。學(xué)校于 11 月份建成了 “ 心靈驛站 ” 心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。 六、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實效性 校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。 學(xué)校德育工作總結(jié)篇 12 在緊張而又有節(jié)奏的校園生活，即將就要告別一個段落的時候，我們也許會從這忙碌而有意義的工作中，領(lǐng)悟到一些東西，或許是值得我們?nèi)セ匚?、或許是值得我們?nèi)ニ伎肌?或許是值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、也許更需要我們?nèi)ヅ??? 在我們回味、思考、發(fā)現(xiàn)的同時，我更想以一種平和的心態(tài)，去找出我們曾經(jīng)做過的一些事，那或許就是我們想要努力的方向。為了營造良好的校園氛圍，在校園內(nèi)大力開展 “ 行軍禮 ” 活動。 不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定，表揚先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互 相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進(jìn)良好校風(fēng)的 39。德育組把安全工作視為所有工作中的重中之重。 學(xué)校德育工作總結(jié)篇 13 本學(xué)期根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、四自教育、安全教育，努力培養(yǎng)舉止文明，品德優(yōu)良，心理健康而且富有時代精神的一代新人。 二、舉行德育教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè) 在活動中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。 組織學(xué)生參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，記英雄人物，看戰(zhàn)爭場面。主題教育活動增加了學(xué)生的課外知識，提高了學(xué)生繪畫和辦手抄報的技巧，活動中有總結(jié)，有點評并組織學(xué)生觀看，相互借鑒，有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 三、藝術(shù)教育取得豐碩成果 各小組都能按時開展活動，活動中有創(chuàng)新，藝術(shù)性強(qiáng)。律動組起早貪晚，舍棄休息時間排練出精彩的節(jié)目，尤其是王冬的《孔雀舞》還參加了縣第四界藝術(shù)節(jié)的匯報演出，并獲得了優(yōu)秀組織獎，為我校贏得了榮譽是我們師生的驕傲。通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下獻(xiàn)詞等逐漸教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 家長培訓(xùn)班，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，相信家長會有所收獲。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教 書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 我校 以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，分別開展了 “ 培育和弘揚民族精神月 ” 系列活動；開展了系列愛國主義教育等活動，通過上述這些活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。 為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。 在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更 健康、更全面的發(fā)展。 （二）加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè) 每周會議都針對教師中存在的問題或出現(xiàn)的現(xiàn)象有目的地進(jìn)行了良好師德師風(fēng)的 `引導(dǎo)； 進(jìn)行了一次師德師風(fēng)建設(shè)主題培訓(xùn)： 《教師應(yīng)具有 “ 三情一德》； 教科室成功地舉辦