【正文】 不了，就只能發(fā)放 “ 九年義務(wù)教育完成證 ” 。癥結(jié)就在于高中生源的質(zhì)量出現(xiàn)了大幅度的滑坡。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長面前的二個難題。 第二個我想談?wù)剬W(xué)生的在校表現(xiàn)，老實(shí)說，現(xiàn)在學(xué)生的思想狀態(tài)出現(xiàn)了問題，以致出現(xiàn)了行為上一些問題。我想包括現(xiàn)在一些家長現(xiàn)在也有這樣的擔(dān)心，看著孩子們的成績，也在擔(dān)心、憂郁了一樣。主要表現(xiàn)為沉迷于網(wǎng)絡(luò)、花錢大手大腳，紀(jì)律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺、缺交作業(yè)、星期五不回家、同學(xué)在市里慶祝生日的情況開始出現(xiàn)。因?yàn)檫@樣的叛逆，學(xué)生的行為和成績都成了家長和老師心中 難以承受的痛楚。處于青春期的孩子，對異性朦朧的情感會因?yàn)楝F(xiàn)在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會因?yàn)楝F(xiàn)在不良書籍、網(wǎng)絡(luò)媒體的推動、師長和家長的麻痹大意疏于疏導(dǎo)而成為學(xué)生成長的分水嶺。我是一個老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這里感謝我的父母。用孩子在政治書上說的話就是要走可持續(xù)發(fā)展的道路。在孩子還沒有對社會有自己的判斷前，請各位家長仔細(xì)思量。如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問題。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。代價是大了點(diǎn)，但能改變孩子的命運(yùn)，哪怕只有 1%的可能，我想父母都會付出 100%的。我想大家都希望希望孩子有一個好的環(huán)境，但這個好環(huán)境要辯證的看。如果不能讀高中，我想勸說大家繼續(xù)讓孩子讀書，讀什么，那就是讀技校。以后我們最終是要告別農(nóng)業(yè)社會的。待遇也不一樣，對于一個 起步不早或者工業(yè)不發(fā)達(dá)的城市。只要招到學(xué)生就是目的。也有幾個原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。二是我以后工作的重心是學(xué)校的政教處了。 給孩子 一個寧靜的環(huán)境 督促孩子學(xué)習(xí)和休息 經(jīng)常和老師交流，配合老師的教育 給孩子信心 現(xiàn)在我很坦然，回顧過去的三年，我有驕傲，在這個學(xué)校里，我獲得了許多的榮譽(yù)，得到了很多的認(rèn)可，我在這里感謝所有的家長，作為 194班的班主任我自私點(diǎn)，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)一下對 194班家長、學(xué)生的支持，因?yàn)榛仡欉@三年，我唯一能帶走的是三樣?xùn)|西：回憶，感恩和這兩塊先進(jìn)班集體的牌匾。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。但也存在著下面幾種傾向 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做 ?；驂毫^重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。 生活上貼心照顧 。 中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。 具體注意以下幾個方面： ① 切忌期望過高。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶， “ 透不過氣 ” 來。當(dāng)孩子某一次考前測驗(yàn)失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子 盡快走出失利的陰影。 備考五注意 一 創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛 有家長對我說我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢 ?因?yàn)橛袝r語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。 其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會令人中意。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。 第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。 關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存 。關(guān)于家教方式。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識，掌握其技能的 !說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。蘇霍姆林斯基曾說： 兩個教育者 學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上 、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學(xué)校工作的無比支持來參加我們組織的畢業(yè)班家長會，在此，我對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 家長朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過了長時 間的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮 。初中是孩子成長過程中的一個關(guān)鍵時候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向。 。 。 ，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查他就不完成。 不少學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、升學(xué)是萬萬不可能的。家長們，學(xué)校對孩子負(fù)有教育治理的責(zé)任， 家長也同樣有，畢竟孩子是你們的。隨后將用兩周時間 (三月 29 日至四月 11日 )進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，主要是對初中數(shù)學(xué)教材的掃瞄和對主要知識形成框架意識。在整個復(fù)習(xí)過程中，你們的孩子要全身心的投入攻堅(jiān)戰(zhàn)，你們要為他們做好后勤保障工作。增加的這些學(xué)習(xí)時間，都是教師義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。 三、對家長的要求 家長朋友們，讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面進(jìn)展的一代新人，是我們共同的追求。 。俗話說： 家長是孩子最好的老師 。 ，支持學(xué)校的決定。謝謝大家 ! 看過初三下學(xué)期家長會發(fā)言稿精選的人還看了：