20xx-20xx學年度高一上學期班主任工作計劃-預覽頁
【正文】 風建設 營造向上氛圍 根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術優(yōu)勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。 (3)刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍 在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。 (二 )、班級行規(guī)管理 以 班級百分制規(guī)則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。 沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣， 為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。住宿 53 人 。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。 持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務 中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。 點擊下頁還有更多 20242024 學年度高一上學期班主任工作計劃
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1