【正文】 做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。作為這個集體 的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。 二：實事求是、立足實際。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。 四：把握細節(jié)，潤物無聲。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。 針對學生剛入校特點， 作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切 實做到每名學生基本情況了然于胸。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。 二、工作目標 司馬光在《資治通鑒》中指出： “ 才者，德之資也 ?！?才 ” ，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。 三、工作計劃 認識到高一階段的特殊性 高中一 年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。 因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。大到國家，小到班級都是 如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。 通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、各科代表和小組長。找出切合實際、的管理措施和應急方案。 (2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。 (如：演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。 由于 學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發(fā)展。 高一上學期班主任工作計劃 4 一、管理理念：在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。其中男生人，女生人 。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這 個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。 抓好紀律。要求學生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強制自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步 。 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。讓他們工作有崗位，職責記在心。同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。 高一上學期班主任工作計劃 5 一、指導思想： 伴著收 獲的喜悅 ,我又將開始班主任工作 ,我面對的是一批面容稚嫩的孩子 ,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟 ,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。 二、具體措施： 及時了解新生情況，做實干型班主任 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。入學后，還要善于 察看 新生的言行，了解其個性。 (三 )勤記 ：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。借 此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生程度的幫助?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。在這個集體之中，班干部起著核心作用。 (二 )這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。二流的班主任是靠制度去管理學生。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。 三、基本任務： (清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤 )。 ，共同做好學生工作。 第 1 周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。 第 4 周：紀律是事業(yè)成功的保證 (含班規(guī)班約的學習 )由班長、班主任共同負責和主持。 第 7 周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。 第 12 周 ：學會感恩，由班主任負責。 第 17 周：迎接藝術節(jié)。 高一上學期班主任工作計劃 6 高一 5 班現有學生 54 人，男生 30 人，女生 24 人。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。 四、學習方法 積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學