數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差教學(xué)計劃范文7篇-預(yù)覽頁
【正文】 三、工作目標 1．力爭使每個學(xué)生都有不同程度的提高，學(xué)困生控制在 5%以內(nèi)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。例如，認為違反紀律是 “ 勇敢 ” ，向老師反映情況是 “ 出賣朋友 ” 。正如蘇霍姆林斯基所說： “ 教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。 3．通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴格的要求。 6．在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。 2．對學(xué)困生多寬容，少責備。 4．做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的 “ 閃光點 ” ，要 “ 以一當十 ” ， “ 以小見大 ” ，哪怕是微小的 `進也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 7．安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。 （四）提高質(zhì)量措施 1．幫助后進生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，加強課后輔導(dǎo)。 3．強化培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與數(shù)學(xué)成績的評價相結(jié)合。 6．增強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。 ，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。 二 .有效培優(yōu)補潛措施。即 “ 兵教兵 ” 。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補差的效果。解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。 專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握 。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。本學(xué)期培優(yōu)的主要目的就是要幫助這些學(xué)生改正以上的缺點，培養(yǎng)他們遇事不怕困難，敢于克服障礙，挑戰(zhàn)難題，超越自我，養(yǎng)成做事細心踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ! 補差名單 ：鐘秋鑫，謝欣穎，劉偉軍，鐘美娟，彭邦權(quán)，肖紅。 “ 幫學(xué)生一把，帶他們 一同上路 ” 。 對于學(xué)生困難生，如：孫郴，李昊，劉旭航等同學(xué)的特點是：基礎(chǔ)差、上課走神、不 認真聽講、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就連書本知識也學(xué)不好，根據(jù)每個學(xué)生的特點，因地制宜，對他們個別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，使后進趕先進，達到共同提高的目的。 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。 在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 ３．課外輔導(dǎo)，利用晚修，自己課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 本學(xué)期，我擔任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 二、指導(dǎo)思想。 通過培優(yōu)輔差 ,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。 注重思想教育和關(guān)心他們，讓優(yōu)生不能自傲，差生不要自卑。 對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。 這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由 原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。 補差名單：張妹、康程艷、巖光罕等。我為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)所以特定如下班主任工作計劃。尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧，安全意識不高需要老師時時督促。例如班里的 __同學(xué)，父母長期不在家，奶奶一個人監(jiān)管，只能負責飲食起居，作業(yè)經(jīng)常拖拉完不成，成績逐漸滑坡。 二、奮斗目標 近期目標 :讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無安全事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 日常管理系統(tǒng)化。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。 啟用班級班會表揚學(xué)生要求家長也 加以鼓勵。 (2)讓學(xué)生沉浸在書香中。 培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理 美化教教室環(huán)境 (4)讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會珍愛生命，安全教育。 四、開展 “ 安全伴我在校園、我把安全帶回家 ” 的主題活動 數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差教學(xué)計劃
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