【正文】 高中的學習生活。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 (2)、做一個監(jiān)督型的家長。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。并將情況通報班主任。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進 一步，力爭把工作做的更好。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作 !也歡迎家長們及時了解孩子情況 !我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳 ?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢 ?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們 !就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。 現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明： 一、教學方面： 語文學習突出的同學有： 課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有： 書寫工整的有： 課堂上聽講專心的有： 成績有很大進步的有： 需加倍努力的有： 講文明懂禮貌的有： 英語成績比較突出的有： 生活自理能力強的有： 愛清潔、愛勞動的有： 以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。我是班主任，是43 個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。 三、給家長的建議 因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。還有的認為老師給的壓力不夠。 家長會班主任講話稿范文篇 3 尊敬的各位家長： 大家好 !感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。有專家曾撰文說： 五加二等于零。 下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家： 1 家庭 。5 書籍 。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無是處。 當然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢 ?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎 ?孩子最需要的是什么，你明白嗎 ?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育 ，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎 ?你知道你的孩子當天學的什么嗎 ?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎 ?語文 這門學科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。 第三、抓技能 .如想問題、做作業(yè)時 ,要求準確迅速 ,在質(zhì)中求快 。把你的時間留一點給孩子： 每天花一定的時間與孩子交流。和孩子交流思想，溝通情感。 加強對孩子的課外時間管理。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。多正面引導，少橫向比較打擊。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方 。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系， 了解孩子的情況。然后他們還是要找到我們來解決問題。 三、加強教學常規(guī)管理。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任 務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作。后一種只能越退越遠。因為孩子還是自己的好。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。 閱讀作業(yè)。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，如果這樣學生又形成依賴心里。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。 四、提出建議。背完后請在課題后簽名。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。 看過家長會班主任講話稿范文的人還看了：