親子閱讀心得體會(huì)電子版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 熏陶作用，中國(guó)有句古話： “ 潛移默化，自然似之 ” 。說(shuō) 到爸爸，也是個(gè)書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì) 劃加上堅(jiān)持非常重要。 親子閱讀心得體會(huì)電子版篇 3 博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)： “ 我總是想象天堂將如同圖書館一般。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。 記得年前，我陪女兒再讀《小豬唏哩呼?！?，讀到 高興時(shí)，我們倆哈哈大笑，聽著開懷的笑聲，心里感到很滿足，一種鮑家有女初長(zhǎng)成的竊喜油然而生。 與孩子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。當(dāng)她高興的時(shí)候，拉著我的頭，親一親我的臉，說(shuō)聲 “ 媽媽你真好！ ” 我真的很滿足，什么是幸福 ，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂(lè)?！堕L(zhǎng)腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去游玩的時(shí)候，我問(wèn)他為什么 ?他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了，要自力更生，我說(shuō)：那你的感受呢 ?他說(shuō)：長(zhǎng)大 了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。說(shuō)點(diǎn)題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢 ?展開想象力吧 ! 親子閱讀心得體會(huì)電子版篇 5 說(shuō)起親子閱讀，其實(shí)我沒(méi)有啥成功的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只是想說(shuō)一下我們親子閱讀的一些感受。閱讀使人明其心智，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣確實(shí)很重要，為了讓寶兒能喜歡上閱讀，我把家里書柜的繪 本拿出擺放在寶兒最容易看到，最容易拿到的地方，為了豐富其閱讀量，辦了繪本館閱讀卡，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)和寶兒一起閱讀，這樣的方法還是有一定的效果，現(xiàn)在放學(xué)回家我做飯她會(huì)將放在最顯眼的繪本自己拿來(lái)翻閱，每天睡覺(jué)前都會(huì)要求講繪本。寫到這的時(shí)候，想想我們有時(shí)候做的真不夠好，心情不好的時(shí)候會(huì)沒(méi)那么認(rèn)真動(dòng)情的講給她聽，有時(shí)候會(huì)敷衍著講完，想著趕緊結(jié)束吧，還有好多事要做呢，這時(shí)寶兒就會(huì)說(shuō)： “ 媽媽，你 能不能好好地講呀，講慢一點(diǎn)嘛 ” 。自從他上小學(xué)之后，我也開始慢慢的投身于工作之中，不僅在沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間陪陪他的機(jī)會(huì)，連過(guò)去每晚不間斷的讀故事都漸漸的不再有了。我也明白，在這些日子來(lái)，我們已經(jīng)很少做這么親密的親自活動(dòng)了，再加上我在學(xué)習(xí)上的管理嚴(yán)格，孩子的心中對(duì)我也抱有一定的畏懼。作為一名家長(zhǎng)，我盡管在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格管理，但是卻忽略了孩子的生活以及我們之間的感情。 在閱讀的體驗(yàn)中，我少有的減慢了自己的生活節(jié)奏。通過(guò)這次的體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到，偶爾也需要這樣簡(jiǎn)單的停下來(lái)一下，孩子對(duì)我們是這么的依賴，我們不能用生活的借口撇開他。一個(gè)人的品質(zhì)往往可以從這個(gè)人寫的字中體現(xiàn)出來(lái)，由 此可見書法多么重要。古代王羲之的兒子王獻(xiàn)之為了練好字，寫字用盡了 18 大缸水，最終達(dá)到了爐火純青的程度，成了一代名書法家，在書法史上與父親并稱為 “ 二王 ” 。 許多人認(rèn)為寫書法必須有個(gè)安靜的環(huán)境，這并不完全正確，當(dāng)然，也不是讓你到吵吵鬧鬧的環(huán)境中去寫，寫書法真正要求安靜的是自己的內(nèi)心，心靜自然清，寫著寫著就會(huì)忘我，完全投入到狀態(tài)中，那時(shí)寫出的字堪稱完 美。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到 “ 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 ” 的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。 書是我們最真摯的朋， ,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣 ,和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí) ,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂(lè)，與孩子一起體會(huì)讀書的樂(lè)趣。 發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，在之后的親子閱讀中 ,我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍 ,自己一些他認(rèn)為很好的詞語(yǔ) ,然后 ,我和他一起再 親子閱讀 的心得體會(huì) (2)讀一遍 ,找出他沒(méi)讀到的好詞 ,而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞 ,我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)一下 ,兒子就會(huì)感到很自豪 ,而在讀下一篇文章時(shí) ,兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。 為了孩子能更 好的閱讀，我給他買了如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣 ,這會(huì)讓我們的孩子受益終生。比如在讀完一個(gè)童話故事后，我們就換成提問(wèn)的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1