【正文】 自覺(jué)遵守規(guī)章制度，刻苦鉆研，勤于思考，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，尊重師長(zhǎng) ，虛心求教， 接受指導(dǎo) ， 努力按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。學(xué)生 各階段工作（包括選題、開(kāi)題、中期檢查、 完成 初稿、二稿、終稿） 需 嚴(yán)格按照 本管理規(guī)范 規(guī)定 的 時(shí)間內(nèi)完成，嚴(yán)格按照指導(dǎo) 教 師規(guī)定的時(shí)間 接受 指導(dǎo) 。 5. 學(xué)生符合 以下各條件者，方可參加答辯： 按時(shí) 完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 報(bào)告或畢業(yè) 論文，評(píng)閱教師和指導(dǎo)教師已對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)并給出 的 成績(jī) 均不低于 60 分； 缺勤累計(jì)不超過(guò) 接受指導(dǎo) 總時(shí) 間的三分之一 或 無(wú)故 不接受指導(dǎo) 不超過(guò) 3 次。學(xué)部負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家復(fù)審，根 據(jù)復(fù)審決議如仍認(rèn)定為不及格，則提出復(fù)議學(xué)生不能參加答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重修。 必須用計(jì)算機(jī)打印 ， 具體格式見(jiàn)附件 。有以下八種情況之一者，即視為達(dá)不到合格的標(biāo)準(zhǔn)： （論文）； 止繼續(xù)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； 于 60 分而不允許參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯； （包括病、事假原因）累計(jì)超過(guò) 接受指導(dǎo) 總時(shí)間的三分之一 或 無(wú)故 不接受指導(dǎo) 超過(guò) 3 次，或 未能按照規(guī)定時(shí)間完成的， 不允許參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 答辯 ； 顯的政治或科學(xué)上的錯(cuò)誤； 人抄襲； 60 分； 。 （ 4） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的成績(jī)不及格，應(yīng)予以結(jié)業(yè)，并隨下一屆學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重修。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，在滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求下進(jìn)行選題。 2. 程序： 2020 年 6 月 — 7 月 ，專(zhuān)業(yè)秘書(shū)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員和布置；學(xué)生申報(bào)選題；領(lǐng)導(dǎo)小組確定指導(dǎo)教師。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括課題的背景與意義、課題的目的與內(nèi)容、思路、進(jìn)度計(jì)劃等。 2. 程序： （ 1） 2020年 7月 — 2020年 9月 ，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)完成開(kāi)題報(bào)告。 請(qǐng)學(xué)生務(wù)必到場(chǎng)，按時(shí)參加開(kāi)題答辯。 學(xué)生 各階段工作（包括選題、開(kāi)題、中期檢查、上交初稿、二稿、終稿）嚴(yán)格按照 本管理規(guī)范 規(guī)定 的 時(shí)間內(nèi)完成，嚴(yán)格按照指導(dǎo) 教 師規(guī)定的時(shí)間 接受 指導(dǎo) 。每次指導(dǎo)應(yīng)填寫(xiě)指導(dǎo)記錄。中期檢查完成應(yīng)填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表（見(jiàn)附件）。 對(duì)于不認(rèn)真配合指導(dǎo)教師工作的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)將名單提交給專(zhuān)業(yè)秘書(shū)。 （ 2） 2020 年 12 月 （暫定雙休日，具體時(shí)間地點(diǎn)由班主任通知） 要求全部學(xué)生返校，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿進(jìn)行集中的中期檢查。學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師提出的意見(jiàn)和建議 對(duì)初稿 進(jìn)行修改，按格式要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿 并提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)報(bào)告）的查重報(bào) 告 。 凡指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)或其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平與質(zhì)量達(dá)不到及格要求的，該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)按不及格論處（不能參加答辯）。以下兩種情況，應(yīng)進(jìn)行二次答辯： 候選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者； 指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師給出的成績(jī)均在及格以上，但答辯成績(jī)不及格者。綜合成績(jī)采用加權(quán)法計(jì)算， 三者的權(quán)重分別為 、 、 ，即： 綜合成績(jī)＝ Ⅹ指導(dǎo)教師給出的成績(jī)＋ Ⅹ評(píng)閱教師給出的成績(jī) ＋ Ⅹ答辯成績(jī) 各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)優(yōu)秀應(yīng)該控制在 15%以?xún)?nèi)；優(yōu)良率應(yīng)控制在60%左右；原則上不及格人數(shù)應(yīng)控制在專(zhuān)業(yè)人數(shù)的 2%－ 5%范圍內(nèi)。 ① 裝訂好的 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或畢業(yè) 論文 ② 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 ③ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 ④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表（指導(dǎo)教師用） ⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表（評(píng)閱教師用） ⑥ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)分表（答辯小組用） ⑦ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 記錄表 ⑧ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表 ⑨ 未裝訂在冊(cè)的附錄 ⑩ 無(wú)法裝訂的畢業(yè)設(shè)計(jì)紙質(zhì)材料或電子存儲(chǔ)介質(zhì) 17 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（作品、硬件等單獨(dú)保存）。 ： （ 1） 在 2020 年 4 月 30 日之前 ，指導(dǎo)教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的指導(dǎo)和審閱工作。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分配給各評(píng)閱教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，評(píng)閱教師填寫(xiě) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表（評(píng)閱教師用） （附件），并將評(píng)定好的論文及評(píng)定表交予 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 審核。答辯時(shí)，學(xué)生陳述 PPT，內(nèi)容包括選題的意義及價(jià)值、主要內(nèi)容、方法及結(jié)論等，之后回答答辯委員提問(wèn)。 10 設(shè)計(jì)作品的探索與獨(dú)創(chuàng)性 設(shè)計(jì)作品具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、探索性，構(gòu)思巧妙，以及原創(chuàng)性。 20 指導(dǎo)教師評(píng)分 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 23 附件 五 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分表 （評(píng)閱教師用） 學(xué)部 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì) 題目 評(píng)分項(xiàng)目 具體內(nèi)容 滿(mǎn)分 得分 文字作品的內(nèi)容、觀點(diǎn)、論述及其藝術(shù)見(jiàn)解 文字作品的內(nèi)容充實(shí)，結(jié)合設(shè)計(jì)課題，觀點(diǎn)表述正確、論據(jù)充分，具有一定的藝術(shù)見(jiàn)解、有獨(dú)創(chuàng)性。 10 評(píng)閱教師綜合評(píng)分 評(píng)閱教 師評(píng)語(yǔ) 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日 24 附件 六 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分表 （答辯小組用） 學(xué)部 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì) 題目 評(píng)分項(xiàng)目 具體內(nèi)容 滿(mǎn)分 得分 作品 質(zhì)量 設(shè)計(jì)作品完整，工 作量飽滿(mǎn)，構(gòu)思巧妙，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)； 合理運(yùn)用 技術(shù) ，設(shè)計(jì) 成果有 參考 價(jià)值 、應(yīng)用價(jià)值 ； 文字作品 內(nèi)容 正確 ， 論述充分，結(jié)構(gòu) 完整， 條理 清晰 ，書(shū)寫(xiě) 格式 規(guī)范 。 15 答辯 回答問(wèn)題有理論概括，基本概念清楚； 回答問(wèn)題準(zhǔn)確 、清晰、 有深度。獨(dú)立工作能力及工作的正確性 ，或作為團(tuán)隊(duì)成員的配合度與參與度。 30 論文 的 結(jié)構(gòu) 論文的 結(jié)構(gòu) 、 條理 、 層次 、 邏輯性 及 完整 性 。方法及 技術(shù) 選用是否合適； 書(shū)寫(xiě) 格式是否 規(guī)范、整潔； 成果是否 有參考、應(yīng)用價(jià)值。方法及 技術(shù) 選用是否合適； 書(shū)寫(xiě) 格式是否 規(guī)范、整潔； 成果是否 有參考、應(yīng)用價(jià)值。 15 答辯 回答問(wèn)題有理論概括，基本概念清楚； 回答問(wèn)題準(zhǔn)確 、清晰、 有深度。 頁(yè)面按上邊距 、 下邊距 、左邊距 、右邊距 、左側(cè)預(yù)留 1cm 裝訂線(xiàn)。關(guān)于學(xué)生、指導(dǎo)教師的其它信息在封面和扉頁(yè)中說(shuō)明。 1. 中文摘要和關(guān)鍵詞：?jiǎn)纬梢豁?yè)， 不打印頁(yè)碼、頁(yè)眉和頁(yè)腳 中文摘要 300 漢字左右， “ 摘要 ” 用四號(hào)宋體加粗居中。 “ Abstract” 用 14 號(hào) Times New Roman 字體加粗居中。目錄單獨(dú)編寫(xiě)頁(yè)碼，用 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ …… 標(biāo)明頁(yè)碼，底端居中 。本論是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個(gè)論證過(guò)程在此展開(kāi)。論文撰寫(xiě)通行的標(biāo)題層次結(jié)構(gòu)主要有以下兩種格式： 一級(jí)標(biāo)題 一、 二級(jí)標(biāo)題 （一） 三級(jí)標(biāo)題 1. 四級(jí)標(biāo)題 （ 1） 適用對(duì)象 經(jīng)管文法 藝術(shù) 類(lèi) 標(biāo)題格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì) 報(bào)告或畢業(yè)論文采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不能混雜使用。正文的頁(yè)眉用五號(hào)字設(shè)置，打印 “北京城市學(xué)院 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ”字樣，并居中設(shè)置；在每頁(yè)下面居中標(biāo)明頁(yè)號(hào)（頁(yè)號(hào)從正文開(kāi)始 ，用阿拉伯?dāng)?shù)字 標(biāo)起）。正文中與相關(guān)表格對(duì)應(yīng)文字處須在括弧中注明 “ 見(jiàn)表 n” 字樣；表序(表序用“表 n”表示， n 為阿拉伯?dāng)?shù)字，如：“表 1” )及表名置于表的上方， 居中 ,字體采用 5 號(hào)宋體。 （ 6）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定。 凡解釋性注釋?zhuān)谡闹胁捎蒙蠘?biāo)效果的 ① 、 ② …… 標(biāo)明，以腳注方式解釋?zhuān)焕纾? 本地注冊(cè)的銀行是同業(yè)市場(chǎng)港元資金的主要供應(yīng)者，占貸款凈額的 2/3，資金供應(yīng)方式以存放為主；而同業(yè)港元資金的需求者主要是海外注冊(cè)的銀行，特別是那些在港只有一家分行 ① 的銀行。 （ 六 ）參考文獻(xiàn)（另起一頁(yè)） 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì) 報(bào)告或畢業(yè) 論文不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。 （ 七 ）致謝（另起一頁(yè)） 對(duì)指導(dǎo)教師及給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織和個(gè)人表示感謝。 三 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模版 34 ： 北京城市學(xué)院 2020 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （ 三號(hào)宋體，加粗，居中） 題目 （二號(hào)宋體 ，加粗， 居中 ，具體題目替換 ） 學(xué)生姓名： （四號(hào)宋體居中， 2倍行距，下同） 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 部： 指導(dǎo)教師： ****年 **月 （ 中文 三號(hào)宋體 ， 居中） （例如： 二○一三年六月） 35 ： 中文題目 （小二號(hào)宋體 ， 居中， 具體題目替換） 英文題目 （ 字體 18 號(hào) Times New Roman，居中，具體題目替換 ） 學(xué)生： （四號(hào)宋體， 2倍行距， 下同） 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)部： 專(zhuān)業(yè)： 指導(dǎo)教師： 職稱(chēng)： 工作單位： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成時(shí)間： 自 年 月 至 年 月 36 3．中文摘要格式： 摘 要 （中文摘要標(biāo)題為四號(hào)宋體，加粗，居中，段前、段后各一行） （ 小 4 號(hào)宋體， 20 磅行距） 。 參考文獻(xiàn)著錄格式： 1． 專(zhuān)著著錄格式 [序號(hào) ]著者 .書(shū)名［Ｍ ].版本 (第一版不寫(xiě) ).出版地：出版者，出版年 :起止頁(yè)碼 2． 期刊著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ J］ .刊名，出版年份，卷號(hào) (期號(hào) )：起止頁(yè)碼 3． 論文集著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ A］ .見(jiàn) (英文用 In)：主編 .論文集名［ C］ .出版地：出版者，出版年 :起止頁(yè)碼 4． 學(xué)位論文著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ D］ .保存地點(diǎn)：保存單位，年份 5． 科技報(bào)告著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ R］ .報(bào)告題名及編號(hào)，出版年份 43 6． 國(guó)際或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)著錄格式 [序號(hào) ]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)［ S］ 7． 專(zhuān)利著錄格式 ［序號(hào)］專(zhuān)利 所有者 .專(zhuān)利題名［ P］ .專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，發(fā)布日期 8． 電子文獻(xiàn)著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［電子文獻(xiàn) /載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)］ .電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期 舉例： (1)專(zhuān)著著錄格式 序號(hào) ]著者 .書(shū)名［Ｍ ].版本 (第一版不寫(xiě) ).出版地：出版者，出版年 ： 起止頁(yè)碼 范 例 ： [1]孫家廣，楊長(zhǎng)青 .計(jì)算機(jī)圖形學(xué)［ M].北京：清華大學(xué)出版社， 1995： 26～28. [2］ Skolink, M I. Radar handbook［ M］ . New York: McGrawHill, 1990. (2)期刊著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ J］ .刊名，出版年份，卷號(hào) (期號(hào) )：起止頁(yè)碼 范 例 ： [3]李旭東，宗光華，畢樹(shù)生等 .生物工程微操作機(jī)器人視覺(jué)系統(tǒng)的研究［ J］ .北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)， 2020， 28(3)： 249～ 252. (3)論文集著錄格式 ［序號(hào)］作者 .題名［ A］ .見(jiàn) (英文用 In)：主編 .論文集名［ C］ .出版地：出版者，出版年 ： 起止頁(yè)碼 范 例 ： [4]張佐光，張曉宏，仲偉虹等 .多相混雜纖維復(fù)合材料拉伸行為分析［ A］．見(jiàn)：張為民編 .第九屆全國(guó)復(fù)合材料學(xué)術(shù)會(huì)議論文集 (下冊(cè) )［ C］．北京：世界圖書(shū)出版公 司， 1996： 410～ 416. [5]Odoni A R. The flow management pro