烏塔 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 么？ 烏塔旅游了哪些第方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？ 她去旅行前都做了那些準(zhǔn)備？ 本文寫了一個 14歲的德國女孩 獨自一人游 的事情，反映了國外兒童 的能力和 ,同時也反映了他們對 的熱愛。她打的可不是無準(zhǔn)備之仗。你的話不合 邏輯 。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。 愛孩子 不讓孩子單獨出門 烏塔對我這番解釋很不滿意 ,馬上 反駁 說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。” 烏塔的話不多，但是 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 、 條理清晰 、 觀點鮮明 ，特別是她只有 14歲就能對生活中的問題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨立。你的話不合邏輯。 文中運用了 對比 的寫作手法，突出了烏塔的性格特點。二是 和中國孩子對比 。這就是這篇課文的精髓。
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