5省委書記某年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議致辭稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 短，尤其是把更多的精力和資源集中集聚到補(bǔ)齊短板、抬高底部上，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、各地教育均衡發(fā)展，加快提升 xx 教育整體發(fā)展水平。學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，就是要從各地各高校實(shí)際出發(fā)，研究并落實(shí)怎么干，怎么干好，怎么干成的問(wèn)題。在教育現(xiàn)代化建設(shè)這條路上，我們已經(jīng)邁出了重大步子，取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，我們還要對(duì)接國(guó)家要求，研究編制《 xx 教育現(xiàn)代化 2030 行動(dòng)綱要》。要學(xué)深悟透總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，配合籌備好、召開好全省高校思想政治工作會(huì)議，并一絲不茍地抓好會(huì)議精神及將要出臺(tái)的相關(guān)文件的貫徹落實(shí)。各級(jí)各類教育和學(xué)校都要落實(shí)加強(qiáng)教材建設(shè)的相關(guān)要求，積極探索課程育人的有效途徑和辦法。但從全省教育類型看，我們認(rèn)為突出的短板是學(xué)前教育和高等教育，其中，學(xué)前教育主要是發(fā)展現(xiàn)狀與出生人口增加和人民群眾日益增長(zhǎng)需求比的 “ 短 ” ，高等教育主要是發(fā)展現(xiàn)狀與 xx 經(jīng)濟(jì)發(fā)展地位及創(chuàng)新轉(zhuǎn)型需求比的 “ 短 ” ，以及與 xx 人民群眾讀好大學(xué)愿望比的 “ 短 ” 。同時(shí)，還要從教師持證率、非編教師待遇等入手，加快提高教師隊(duì)伍能力和素質(zhì)。要著力圍繞 “ 補(bǔ)短 ” ，加快推進(jìn)省重點(diǎn)高校建設(shè)、省高職優(yōu)質(zhì)暨重點(diǎn)院校建設(shè)，積極推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)和優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)。所以，今后績(jī)效的評(píng)價(jià)主要也是評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的進(jìn)步和在國(guó)內(nèi)國(guó)際的水平，評(píng)價(jià)依托優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科開展的專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新和科研創(chuàng)新成果、高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、重大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、國(guó)際交流合作和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和文化建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)等等。但是，改革恰恰是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是實(shí)現(xiàn)追趕和超越的加速器。要繼續(xù)推進(jìn)課程改革，尤其是普通高中課改，一方面要指導(dǎo)督促學(xué)校切實(shí)落實(shí)課改要求，另一方面也要研究探索支持普 高課改的措施和辦法，尤其是爭(zhēng)取地方政府及相關(guān)部門政策上的支持，在師資建設(shè)、條件配套等上營(yíng)造更好環(huán)境。要干在關(guān)鍵上。對(duì)于有違師德師風(fēng)的行為，不管涉及到誰(shuí)，都要嚴(yán)肅處理。抓關(guān)心愛護(hù)，從政治上、思想上、工作上、生活上、心理上、待遇上更好地關(guān)心愛護(hù) 教師，幫助他們克服職業(yè)倦怠，提高職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和凝聚力。服務(wù)決定地位，有為才能有位。這尤其應(yīng)成為高等院校的使命和追求。推進(jìn)應(yīng)用型高校建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。 要強(qiáng)化服務(wù)民生改善。對(duì)于這些實(shí)事，教育廳將加強(qiáng)計(jì)劃安排和督促落實(shí)，確保年內(nèi)完成任務(wù)，讓師生有更多的獲得感。要強(qiáng)化服務(wù)基層和一線。省政府和教育部對(duì)此已作出了部署，各地各高校要結(jié)合推進(jìn)教育簡(jiǎn)政放權(quán)放管 結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革，抓緊進(jìn)行清理規(guī)范，用清單確認(rèn)檢查事項(xiàng)、減少檢查事項(xiàng)、規(guī)范檢查事項(xiàng)，讓學(xué)校靜心辦學(xué)，讓老師潛心育人。這些年，教育法治建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家修訂完善了一系列教育法律法規(guī)，我省教育法治進(jìn)程也在加快，社會(huì)對(duì)依法治教治校的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈。既要向黨委政府爭(zhēng)取支持教育法律法規(guī)的有效實(shí)施，又要向社會(huì)宣傳教育法律法規(guī)的權(quán)威和尊嚴(yán)。同時(shí)，我們制定的文件政策，都是依法依規(guī)作出的，要教育引導(dǎo)學(xué)校、師生特別是教師嚴(yán)格遵守。章程是管校治校的校內(nèi)總規(guī)章，制定章程的目的 在于使用，不能讓章程 “ 束之高閣 ” 。各地各校還要高度重視法律顧問(wèn)制度建設(shè)，善于運(yùn)用專業(yè)力量幫助解決處理涉教涉校問(wèn)題。穩(wěn)中求進(jìn)，不是無(wú)所作為，不是不敢作為，而是要在把握好度的前提下奮發(fā)有為。要強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。要認(rèn)真落實(shí)校園安全形勢(shì)分析制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新情況，采取新措施。要強(qiáng)化輿論宣傳和引導(dǎo)。要認(rèn)真承辦好第十三屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。承辦這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，精彩是我們的追求，但安全穩(wěn)定是我們應(yīng)守住的底線，希望大家一起努力
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