小學奧數(shù)最小公倍數(shù)精選題-資料下載頁

【摘要】第九講最小公倍數(shù)（一）【專題導引】幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做公倍數(shù)，其中最小的一個公倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。自然數(shù)a、b的最小公倍數(shù)可以記作[a、b]，當（a、b）=1時。[a、b]=a×b。兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)有著下列關(guān)系：最大公因數(shù)×最小公倍數(shù)=兩數(shù)的乘積即（a、b）×[a、b]=a×b要解答求最小公倍數(shù)的問題，

2025-03-24 03:10

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)與最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習所屬學科：數(shù)學第十冊第二課時：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習教學內(nèi)容：完成練習四的第5～8題。教學目標：：通過練習，使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。：讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2024-11-20 01:15

青島版數(shù)學四下公倍數(shù)與最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】.公倍數(shù)與最小公倍數(shù)講授法新授合作交流、自主探究第1課時長3厘米、寬2厘米的長方形紙片，邊長6厘米、8厘米的正方形紙片教學目標，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主

2024-11-19 23:42

北師大版數(shù)學第九冊找最小公倍數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】找最小公倍數(shù)教學目標：：結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。：探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。：結(jié)合生活實際，激發(fā)學生探究生活中數(shù)學問題的愿望，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，主動探究的精神。（一）復習導入。師：同學們，我們已經(jīng)認識了倍數(shù)，誰能舉例說幾

2024-11-19 07:50

最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)練習課教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】精練巧練，練中提值——《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的練習與對比》教學設(shè)計廣豐縣五都小學吳張良教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材五年級下冊第4單元內(nèi)容。教學目標：1、通過練習與對比，使學生進一步理解公因數(shù)與最大公因數(shù)，公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念，能正確、快速地求出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。2、運用最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識來解決生活中的一些實際問

2025-08-05 08:08

西師大版五下最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標，理解算理并學會用列舉法計算兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。在此基礎(chǔ)上掌握特殊關(guān)系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的求法。，培養(yǎng)和發(fā)展同學們的邏輯思維能力。，積累學習和探索活動的經(jīng)驗，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。最小公倍數(shù)漁夫的故事學習例2探討例3

2025-11-02 02:43

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內(nèi)容：教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”，練習四的第1-4題。教學目標：，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流

2024-12-08 08:01

求最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的習題(同名10916)-資料下載頁

【摘要】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習題一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48

2025-03-25 05:12

青島版四年下公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．掌握公倍數(shù)、最小公倍數(shù)兩個概念。2．理解求最小公倍數(shù)的算理，掌握用分解質(zhì)因數(shù)求最小公倍數(shù)的方法。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。教學難點：理解求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的算理。

2024-12-08 04:51

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識導航： 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個，叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...

2025-10-12 01:43

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學重點和難點：教學重點：1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點的數(shù)字的問題。教學難點：1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍

2025-06-24 18:01

求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)約分通分練習題原創(chuàng)-資料下載頁

【摘要】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習題一、用短除法求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48

2025-03-25 05:12

20xx最小公倍數(shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)在下面的數(shù)軸中用紅筆圈出4的倍數(shù)，用藍筆圈出6的倍數(shù)。4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：122436…其中最小的一個是：12

2025-07-25 14:55

求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習題(原創(chuàng))-資料下載頁

【摘要】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習題一、用列舉法求幾個數(shù)的最大公因數(shù)(1)12和30(2)24和36(3)39和78(4)72和84(5)45和60(6)45和75⑺45和60

2025-03-25 05:12

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學設(shè)計 《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。從昨天復習數(shù)的定義時其中復習了公因數(shù)、最大公因數(shù)以 及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。今天...

2025-10-11 21:07

人教版第十冊求最小公倍數(shù)教學設(shè)計(更新版)

人教版第十冊求最小公倍數(shù)教學設(shè)計(專業(yè)版)

人教版第十冊求最小公倍數(shù)教學設(shè)計(留存版)

人教版第十冊求最小公倍數(shù)教學設(shè)計-文庫吧