【正文】 護動植物還要從一點一滴的小事做起 保護動物就是保護人類自己。 3）、涵養(yǎng)水分。 7）、凈化空氣。 3）、造成工業(yè)和農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟損失。 第三聲嘆息是指水資源的污染 人類對水資源的污染類型： 1）、工業(yè)廢水 2）、農(nóng)業(yè)化學(xué)污染 3）、生活污水 4）、石油對水體的污染 5）人畜糞便人水體的污染 等等 防治水污染的措施： 1）、污水處理廠。但中國是世界上人口最多的國家，從人均資源占有量上來看，我國的資源就不一樣了。 人口激增所帶來的資源環(huán)境壓力和對大自然盲目的、掠奪性的開發(fā)，必然導(dǎo)致各種災(zāi)害和嚴重的環(huán)境問題。 3）、保護環(huán)境，做到保護與發(fā)展同時兼顧。 初中生是一個龐大的群體，我們是初中生的一員。 ③ 、未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。針對這一現(xiàn)象，某校七年級三班發(fā)動全體同學(xué)做了一次社會調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，請你結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況和所學(xué)知識完成調(diào)查內(nèi)容。 （ 3）假如由你來組織部分輟學(xué)的孩子開展一次活動，以增強他們受教育權(quán)的意識，你打算開展哪些活動？（ 3 分） 答：可組織他們觀看教育題材的電影，如《美麗的大腳》、《背起爸爸上學(xué)》等。 ② 加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，給貧困學(xué) 生提供物質(zhì)幫助。 對長大的理解： ① 、走向獨立，告別依賴 ② 、對自己有了要求，能自我約束，自我管理 ③ 、主動承擔責任，對自己負責 ④ 、分 清是非，抵制誘惑 不良誘惑的危害有哪些？ ① 、損害身心健康 ② 、使人意志薄弱，不思進取 ③ 、影響人際關(guān)系，破壞家庭幸福 ④ ，走上犯罪道路 抵制不良誘惑的方法： ① 、管住自己 ② 、后果聯(lián)想抵制誘惑法 ③ 、請求他人幫助法 ④ 、避開原因法 ⑤ 、婉言謝絕法 ⑥ 、專時專用，改正不良習(xí)慣 怎樣看待學(xué)校的要求？ ① 、學(xué)校的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會陷入混亂。 （ 1）請你對那些厭學(xué)、逃學(xué)、接觸不良誘惑的同學(xué)的行為作出評價。 一次，一個中學(xué)生上網(wǎng)三天兩夜才回家，臉上一點血色都沒有，他媽媽哭了，他的父親則狠狠地打了他一頓。 （ 2）假如你是這位中學(xué)生，你打算今后如何擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑？ 答： ① 首先要增強自制力，面對誘惑，要學(xué)會自己管住自己。等等。 ② 、如果不守時，就失去了誠信，同時你的信譽就會降低。微笑的實質(zhì)是內(nèi)心的坦然，真誠和友善 寬容是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不 任性的健康心理。 ③ 、真心待人，付出真情是相互的，如果我們把真情付出給他人，也會得到他人的真情回報。但有一個很大的毛病就是不愿 與同學(xué)交往。 危害： ① 不愿與同學(xué)交往就不能夠贏得與同學(xué)之間的友誼，也不能開闊視野，取人之長，補己之短。 假如我是王芳： ① 、我會主動與他人交往，真心地對待每一位同學(xué)； ② 、做到熱情大方，文明禮貌，謙虛寬容，誠實守信， ③ 、并在交往的過程中取人之長，補己之短。 如何理解換位思考 答：就是站在對方的立場看問題，設(shè)身處地的理解他人的感受，想人所想。小剛見狀猶豫了一下，順手拿起笤帚掃起了碎玻璃，語文老師這時正好來到教室，不由分說地批評小剛步愛護公物，小剛感到很委屈。 答：這兩種做法我都 不贊成。 （ 2）假如你是小剛，你會怎么做？請說明一下理由。 如何構(gòu)建良好的班集體 ① 、全體成 員團結(jié)協(xié)助、無私奉獻； ② 、每個人做到自己應(yīng)盡的責任； ③ 、以實際行動自覺維護班級的榮譽； ④ 、發(fā)揮特長，為班集體貢獻自己的力量。 ③ 、 李軍認為 … 的想法是錯誤的，是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)。 ③ 、生命間的關(guān)系：相互依存的關(guān)系 ④ 、生命的意義：每一種生命都有其存在的價值和意義；每一種生命的存在都有其合理性。保護動植物就是保護我們?nèi)祟愖约骸? 我國的基本國情（實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因） ① 、人口眾多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻 ② 、我國正處在社會主義初級階段，是世界上最大的發(fā)展中國家 面對國情，我國采取的發(fā)展思路 ① 、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ② 、樹立科學(xué)發(fā)展觀 可持續(xù)發(fā)展的含義 ：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。 要素 基本國情 基本國策 “兩型社會 ” 具體要求 人口 人口眾多 新增人口多 人口素質(zhì)偏大 計劃生育 晚婚晚育 優(yōu)生優(yōu)育 資源 人均資源少 資源短缺 不合理開發(fā)利用 節(jié)約資源 資源節(jié)約型社會 開發(fā)和節(jié)約并舉 把節(jié)約放在首位 環(huán)境 環(huán)境惡化 環(huán)境形勢嚴峻 保護環(huán)境 環(huán)境友好型社會 預(yù)防為主，防治結(jié)合 把保護環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟結(jié)合起來 1國家實施的重點、熱點政策： ① 、 “一觀 ”：科學(xué)發(fā)展觀 ② 、 “兩型社會 ”+“和諧社會 ”：資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會、構(gòu)建和諧社會 ③ 、 “三個戰(zhàn)略 ”：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（重點）、科教興國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略 ④ 、 “三個基本國策 ”：計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約節(jié)約 ⑤ 、 “五個文明一起抓 ”：政治文明、物質(zhì)文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明 1計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 1實施計劃生育的原因（意義） ① 、我國人口眾多，人口問題已影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高； ② 、有利于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)； ③ 、有利于保障子孫后代的長遠利益。 實行教材循環(huán)使用有什么積極意義？ ① 、節(jié)約資源，保護環(huán)境，有助于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 如何愛護教材，保證教材能夠循環(huán)使用，請你談幾點建議？ ① 、加強宣傳教育，樹立愛惜教材的觀念； ② 、不在教材上亂涂亂畫，把筆記寫在筆記本上； ③ 、給教材包上封皮，減少教材的磨損率； ④ 、對教材不亂卷，亂折，保證教材完整。 相關(guān)鏈接：霧霾，霧和霾的統(tǒng)稱。 ① 、大氣氣壓低，空氣濕度大，造成空氣不流動。 ② 、完善相關(guān)法律法規(guī)，嚴懲亂排亂放、破壞環(huán)境等違法犯罪行為。為減少霧霾天氣，我們青少年可以怎么做？ 三、材料一： 2020 年 4 月份以來，長江中下游 %的地區(qū)先后遭受干旱。 上述材料反映了我國哪一方面的國情 ？ ① 、目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻； ② 、我國干旱、洪澇災(zāi)害嚴重； 頻發(fā)的自然災(zāi)害給了我們哪些啟示？ ① 、頻發(fā)的自然災(zāi)害一定程度與人類不懂得保護自然環(huán)境，造成生態(tài)破壞有關(guān)。其中，全國發(fā)電量達到３２５５９億千瓦時，連續(xù)７年平均增長超過１３．２％。我國面臨著十分嚴峻的資源形勢。告別小學(xué)生活，步入中學(xué)階段，學(xué)會體驗和感受中學(xué)生活，一切都是新的：新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)和朋友，要學(xué)會與人溝通相 處，來到嶄新的世界，多數(shù)同學(xué)都會產(chǎn)生好奇。 學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己斗爭。 典型題例 進入初中后，我們面臨著與小學(xué)階段截然不同的全新生活；也是人生旅途中一個新的起點。 ⑵、你認為怎樣才能把握好新生活，放飛夢想，成就自己 答：①要把握好新生活，放飛夢想，成就自己，就必須學(xué)會告別依賴，走向獨立，做到自強；②要學(xué)會把握自己擁有的幸福；③要學(xué)會勇戰(zhàn)挫折；④要擁有健康的心理，微笑面對生活；⑤要敢于與自己作斗爭，這是學(xué)習(xí)成功的秘訣。 答：⑴、新困難，新問題：老師管得少了，很多事情都得自己做主，自己操心；學(xué)習(xí)科目多，負擔重；感覺老師、同學(xué)不喜歡我；學(xué)校離家遠、學(xué)習(xí)成績跟不上、老師管教嚴、生活節(jié)奏快；同學(xué)的能力比自己強；因興奮走錯教室，遭到哄笑等。但我相信，只要我努力，就一定能夠適應(yīng)，一定能在自己的不斷努力中不斷進步，健康成長。雖然同屬于初中生這個群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟條件等因素的限制，我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。今天，我們在學(xué)校讀書，就是在享受法律賦予我們的受教育權(quán)。 中學(xué)生要學(xué)會依法捍衛(wèi)自己的受教育權(quán)。未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 你作為一名剛踏入七年級的新生，你決定怎樣對待自己的受教育權(quán)利 答：我決定充分運用已有的學(xué)習(xí)條件，珍惜已有的教學(xué)資源，珍惜已有的受教育權(quán)利，努力完成九年義務(wù)教育，成為一名對國家、社會、 民族有用的人。 ⑵ 假若你就是呂小蘭的同班同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)該怎樣說服她的父母 答：①指出他們的行為是違法行為，呂小蘭是未成年人，接受教育受法律保護。 （辨析題） 同學(xué)甲：受教育是我們的權(quán)利，我們可以放棄；同學(xué)乙：受教育是我們的義務(wù)，我們必須履行。同學(xué)乙的說法是正確的。 第二課：我的自律宣言 第一框 我長大了 本框題考點 ：培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感；長大了的表現(xiàn)；長大了的社會責任感 基本知識點 “我長大了”表明生理、心理和能力等方面趨于成熟，知道自己長大 了，你已經(jīng)不再是什么都能以“我還小”做借口的小學(xué)生了。 題例 你知道長大的內(nèi)涵是什么 嗎？ 答：長大意味著多了一份責任，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和控制，學(xué)會與誘惑作斗爭；不應(yīng)該逃避責任，不懂就去學(xué)，不會就去問，要學(xué)會自我教育；懂得自己的事應(yīng)該自己做，能夠?qū)ψ约旱难孕胸撠煟袚?多的責任。文中小敏沒有學(xué)會自我調(diào)節(jié)和控制，沒有學(xué)會與誘惑作斗爭，更不懂得尊重理解爸爸媽媽、主動承擔責任。⑶堅強的意志：①樹立明確的目標；②從細微之處做起；③應(yīng)善于管理自己；④要主動到 艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 基本知識點 生活中充滿各種各樣的誘惑，我們要區(qū)分哪些是不良誘惑，哪些是有益于我們學(xué)習(xí)的誘惑。當出現(xiàn)自己管不住自己的時候，我們要針對自己的實際情況制定一個應(yīng)對方案：我們可以學(xué)會自我約束；可以聯(lián)想后果；可以通過學(xué)習(xí)、健身等積極的生活方式來抵制各種不良誘惑；我們也可以向老師、家長和同學(xué)尋求幫助等。 東東是廣州某中學(xué)的高二學(xué)生， 從初中開始就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上高中后越陷越深，逃課去網(wǎng)吧玩游戲成為家常便飯。⑶、面對各種各樣的誘惑，你的態(tài)度如何答：堅決拒絕不良誘惑，并與制造和傳播誘惑的人作堅決的斗爭。同學(xué)們在享受民主權(quán)利的同時，也應(yīng)學(xué)會用法律來規(guī)范和約束自己。 典型題例： 長大最明顯的標志是什么 答：對自己有了要求，有了自己的自律宣言。 浪費別人的時間就像謀財害命，浪費自己的時間久等于慢性自殺。把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生 ⑵、區(qū)分輕重緩急。曾經(jīng)有人說過：時間會飛翔，而你就是駕駛員。德語中有一名話：“準時是帝王的禮貌。為了守時，有時甚至要付出一定的 努力和代價，而這卻體現(xiàn)了一個人的品德修養(yǎng)和人格魅力。 我們怎樣做時間的主人 答：要做時間的主人，就要認真把握生命中的每一分每一秒，不浪費時間；學(xué)會區(qū)分所做事情的輕重緩急，把自己的最佳時間用在做最難的或最重要的事情上；學(xué)會統(tǒng)籌利用時間，合理使用不同器官，在同一時間內(nèi)同時做兩件或更多的工作；學(xué)會尊重他人的時間，信守時約，不浪 費自己的時間，更不浪費他人的時間。如果你不守時，你就失去了誠信，同時你的信譽就會降低。 答： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正是從這第一次開始，我們跨越了陌生，走向熟悉和友誼 新的中學(xué)生活，新的老師和新的同學(xué)，我們要適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會與人交往。 （ 2）幽默是一種機智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來。寬容并非饒恕，它的意義遠比 饒恕一個人的錯誤來得寬廣。交往需要技巧，但更需要真心付出。只要你不是到處與人握手，而是以你的友善、機智、幽默去與交往，那么時空距離就會消失。愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。 人際交往時，寬容有何重要意義 答：人與人之間性格不同，特點各異，各人都有優(yōu)點和長處，也有缺點和不足。 第三框 怪嗎不怪 本框題考點： ①培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力；②學(xué)會接受不同也是交往的奧秘之一 基本知識點 每個人都是不同的，每個人都有自己的個性。學(xué)會接受不同，也是交往的奧秘之一。 基本知識點 讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質(zhì)量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠茵，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。送人玫瑰，手有余香。 有這 樣一則故事： 一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈。 （ 2）從這個故事中你是怎樣領(lǐng)會“心中有他人”的 答：①我們心中有他人就是要設(shè)身處地地為他人著想，我們要像那位提籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。這一做人的原則被稱為道德金律。 第三框 也許另有原因 本框題考點 ： ①學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，懂得換位思考，體諒別人行事的原因； ②生活中，我們不能匆匆下結(jié)論，急 著否定一個人，要知道他（她）的一些行為也許另有原因 ③在交往過程中，要尊重別人的獨立性，理解別人，這是培養(yǎng)誠摯友誼的前提。把別人當成別人：要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地。 基本知識點 我們的老師很特別，是老師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學(xué)有所長；是老師，領(lǐng)著我們看到天有多高，地有多廣，夢想可以有多大！ 我們的老