【摘要】認識圖形教學設計 認識圖形教學設計1教學目標： 1、讓學生通過觀察、比較，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道可以按邊數(shù)給平面圖形分類。 2、讓學生通過圖形的折、剪、分...
2025-11-28 01:48
【摘要】《認識圖形》單元練習1．用卡紙照圖做一幅拼板，試一試，你能拼出哪些有趣的圖案？如果能和小朋友共同玩這個游戲，那就更好了。小朋友們還可以比一比，看誰拼出的圖案多。如：2．把一張正方形的紙分成四等分，你能想出三種折疊方法嗎？3．用4個同樣大小的三角形，可以拼出多少種不同的圖形或圖案來？4．
2025-11-30 00:46
【摘要】認識圖形郭英群教學內(nèi)容：教材30頁例題及31頁“想想做做”1-3題教學目標：1、使學生通過辨認實物，直觀感知長方體、正方體、圓柱和球的主要特征，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。2、使學生在認識事物的活動中，體會比較、分類等認識事物的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力。3、使學生初步學會從“形”的角度觀察生活現(xiàn)象，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)
2025-11-15 13:20
【摘要】第一篇：復習認識圖形教案 三、復習認識圖形教案 陳端華 教學目標 1．學會整理認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些平面圖形的名稱，能正確識別這些圖形。建構(gòu)簡單知識網(wǎng)格圖。 2．使學生在畫...
2025-10-13 00:39
【摘要】第一篇：《認識圖形》教材分析 《認識圖形》教材分析 合肥市亳州路小學范成金 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《認圖形》是在學生已認識了長方形、正方形等平面圖形的基礎上，以這些知識為支撐點...
2025-10-02 12:16
【摘要】第一篇：“認識圖形”教學設計 《認識圖形》教學設計 濰坊濱海實驗小學 朱美華 初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓 濰坊濱海實驗小學朱美華 [教學內(nèi)容]義務教育課程標準實驗教科書...
2025-10-08 20:32
【摘要】第一篇：《認識圖形》教學設計 2015——2016學年南平市建陽區(qū)橋南小學“小學數(shù)學課堂學生探究能力的培養(yǎng)”課題研討 北師大版小學數(shù)學一年級下冊《認識圖形》教學設計 橋南小學 張雪華 【教學...
2025-10-08 20:53
【摘要】第一篇：《認識圖形》教學反思 2014--2015學年度第一學期小班數(shù)學《認識圖形》教學反思 十里中心幼兒園 金芝萍 這節(jié)《認識圖形》活動課，有著成功的地方，更有不足之處，下面我就以下三方面對...
2025-11-06 00:46
【摘要】第一篇：認識圖形(二)教案 教學準備 、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形,能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 ,使學生直觀感受各種平面圖形的特征。 、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。 。...
2025-10-17 10:15
【摘要】《認識圖形(一)》說課稿 《認識圖形(一)》說課稿1《》是學生學習“空間與圖形”知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。這一單元包括：立體圖形的初步認識和平面圖形的初步認識...
2025-11-27 01:28
【摘要】認識圖形（一）猜一猜交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。這些都是我收集的！快說說它們都是什么形狀的物體!分一分問題：你能把它們分類整理好嗎?交流：1.你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？2.用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。找一找1.摸一摸，用自己的語言說說它是
2025-11-15 12:03
【摘要】七巧板(第三課)人教版小學數(shù)學第二冊第一單元一、復習？請將它們分類立體圖形平面圖形2.說出下面平面圖形的特征這是一套七巧板，是由7塊板組成，是我國古老的智力游戲。二、利用七巧板拼組圖形數(shù)一數(shù)，是由幾塊圖形組成的？拼一拼，說一說二
2025-11-12 00:19
【摘要】第一篇：認識圖形拼組圖形教學設計 教學目標 1．通過操作，加深對圖形的認識，初步認識圖形之間的關系． 2．通過操作，發(fā)展學生的想像力和創(chuàng)造性． 3．培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力． 4．通過操作...
2025-10-16 11:33
【摘要】二年級下冊《認識圖形》教學設計高青縣黑里寨鎮(zhèn)孟集小學董興陽教學目標：知識目標：在操作中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會面在體上。體會長方形、正方形、三角形、圓在生活中的普遍存在。能力目標：通過印、描、摸、比等活動，在小組活動中培養(yǎng)學生的操作、觀察、比較、表達及思維能力，培養(yǎng)學生的探索意識和協(xié)作精神。情感目標：創(chuàng)設情境，
2025-11-15 14:57
【摘要】第一篇：《認識圖形(一)》教學設計 《認識圖形(一）》教學設計 一、教學目標： 、正方體、圓柱和球，能夠辨認這些圖形，準確地說出它們的名稱。 、觀察能力，初步建立空間觀念。 ，感受學習數(shù)學的...
2025-11-06 12:14
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