5企業(yè)職工代表的述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我對(duì)自己一年來(lái)履職情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。有人對(duì)同一階段幾項(xiàng)工作交叉時(shí)存在煩躁、畏難情緒 。 統(tǒng)一思想，達(dá)成四種共識(shí)。只有目標(biāo)明確了，工作才 能積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿的去做。不但要苦干、實(shí)干，更要巧干，會(huì)干。 （ 1）做細(xì)。年收督辦請(qǐng)示項(xiàng)，日均件 。 （ 2）做實(shí)。 （ 3）做精。很多人有過(guò)很多經(jīng)歷，但不一定有很多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是善于總結(jié)出來(lái)的。這里有責(zé)任心和意識(shí)的問(wèn)題。在情況通報(bào)上，一旦領(lǐng)導(dǎo)在哪期信息、報(bào)紙、文件上做出重要批示，我們都及時(shí)編發(fā)情況通報(bào)，向全局貫徹執(zhí)行，確保領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)工作落實(shí)到位。 搭建平臺(tái)，適時(shí)溝通協(xié)調(diào)。在會(huì)上，每個(gè)人均回顧自己所做工作，提出下步計(jì)劃，同時(shí)要有心得體會(huì)。黨建工作、監(jiān)察工作受到了市委的表彰、市委的肯定等 。如每次市局召開(kāi)的工作會(huì)，事前雖然經(jīng)過(guò)了精心的籌備和策劃，但仍難免在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議的銜接、會(huì)務(wù)的安排等會(huì)議的前、中、后期發(fā)生一些小的不足。 即堅(jiān)持兩個(gè)原則： ① 不干大家日常均能干的事 。 （ 1）讓大家養(yǎng)成建立自己目標(biāo)計(jì)劃的習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自上而下抓統(tǒng)籌的過(guò) 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 程。也即打破畏難情緒，增強(qiáng)攻堅(jiān)意識(shí)。新聞稿件往往是當(dāng)日的事、當(dāng)日傳到省報(bào)社，并電話(huà)與報(bào)社編輯聯(lián)系。我覺(jué)著這是很好的事，說(shuō) 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 明大家在努力工作。開(kāi)始，我們也是有些猶豫，想每天是不是都有可寫(xiě)的，事實(shí)上，每天都有生動(dòng)的素材，這就更堅(jiān)定了工作的信心，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。我及時(shí)做了修改和答復(fù)，充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)，發(fā)揮大家參與信息工作的熱情和積極性。讓大家清楚自己的本職工作，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。 第三，增強(qiáng)謀劃上求早，步調(diào)上求快，方法上求活，作風(fēng)上求實(shí)四種意識(shí)，力求簡(jiǎn)潔高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，確保辦 公室統(tǒng)籌的一些全局性的工作取得成效。 改進(jìn)方法。這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷充實(shí)，不斷完善，不斷提高。 二、幾點(diǎn)體會(huì) 近一年來(lái)，我感覺(jué)是自己在工作中學(xué)習(xí)動(dòng)力最足，自我提升最快，心得體會(huì)最多，交流溝通最好的一年。 自我提升最快。這些，是與 局領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和大家的高度關(guān)注，廣泛提出意見(jiàn)是分不開(kāi)的。因此，需要提出課題，收集資料，結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作，這些都需在實(shí)際中理論運(yùn)用于實(shí)踐，使其緊密結(jié)合，不但自己帶頭寫(xiě)，而且號(hào)召大家一起寫(xiě)，一起提高，知榮辱，共進(jìn)退。 【范文二】 一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。因此，我具有強(qiáng)烈地要發(fā)展學(xué)生、發(fā)展自己、發(fā)展學(xué)校的緊迫感、責(zé)任感和使命感。 擔(dān)任班主任期間，能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān) 心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在班級(jí)管理中，能以身作則，師生關(guān)系融洽，工作耐心細(xì)致，能充分發(fā)揮班干部領(lǐng)頭羊作用，讓學(xué)生自己管理自己。 教育工作隨著經(jīng)濟(jì)工作不斷深入發(fā)展在不斷地提高工作要求，自己需要不斷學(xué)習(xí)充電 。我所任教的班級(jí)，成績(jī)有較大幅度的提高，獲學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)
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