交通與通信發(fā)展帶來(lái)的變化教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 結(jié)合實(shí)例理解交通運(yùn)輸方式和布 局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)的影響。 【教學(xué)目標(biāo)】 結(jié)合自己的體會(huì)，舉例說(shuō)明近現(xiàn)代交通、通信的發(fā)展對(duì)促進(jìn)全球化的重大推動(dòng)作用。這兩部分內(nèi)容文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意賅，講述的比較概括和簡(jiǎn)潔，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要加以分析，說(shuō)明并做必要的延伸，使學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本原理，對(duì)教材內(nèi)容處理時(shí)，要充分利用圖表，加以分析和歸納，還要補(bǔ)充一些有關(guān)交通發(fā)展與聚落形態(tài)、 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的案例，使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)的情境中運(yùn)用有關(guān)原理進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。 課前做好學(xué)習(xí)小組的組建與分工工作。 表 1 小組合作學(xué)習(xí)研討過(guò)程記錄 姓名 在小組中的職責(zé) 發(fā)言次數(shù) 個(gè)人觀點(diǎn) 【課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)】 第一部分：新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)情 診斷 調(diào)查：從古至今揚(yáng)州城市交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化，你們了解嗎？在預(yù)習(xí)中你們有哪些疑問(wèn)？你還希望了解哪些方面的知識(shí) ? 學(xué)生回答。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 展示 投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求說(shuō)出關(guān)鍵詞。 學(xué)生分小組交流分析圖片資料，作出回答：沿河分布（干支流交匯處、河口等），利用便利的水運(yùn)、鐵路運(yùn)輸。 總結(jié)出交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落分布的 影響。試著描述出這兩個(gè)聚落的形態(tài)。 ①小組內(nèi)交流，討論，提出新的疑問(wèn)。 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，掌握交通運(yùn)輸方式和布局對(duì)聚落形態(tài)的影響的內(nèi)容，建構(gòu)本課的重點(diǎn)知識(shí)，并培養(yǎng)協(xié)作能力。 ①閱讀材料和圖 7~8，進(jìn)行思考與判斷，可以與旁邊的同學(xué)小聲討論。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，進(jìn)行合作討論，在激烈的思維碰撞中獲取知識(shí)、感受體驗(yàn)。隨著現(xiàn)代化陸路交通的發(fā)展，加之京杭運(yùn)河的大規(guī)模疏浚，揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)的建設(shè)，揚(yáng)州古城又煥發(fā)了青春。隨著寧啟鐵路和揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)的建成，相信一定會(huì)促進(jìn)揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的騰飛。 ②將討論結(jié)果填寫在自己的學(xué)案相應(yīng)的位置（表3 和圖 11）。 結(jié)論，并說(shuō)出理由。 21 世紀(jì)隨著寧啟鐵路和潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋的貫通，改變了揚(yáng)州地區(qū)的交通運(yùn)輸狀況，揚(yáng)州再次崛起成為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的重要交通樞紐城市。 【教學(xué)反思】略 【重點(diǎn)圖像】 交通運(yùn)輸方式影響城市空間形態(tài)： 古代交通工具簡(jiǎn)單 ，城市空間形態(tài) 多呈塊狀
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